原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《溶解》教学设计
（小学科学）
安国市关汉卿小学 薛红
教学目标：
生学通过观察实验，理解溶解现象。
在学生过程中，养成善于观察，勤于思考的习惯。
教学活动设计
观察生活中常见的两种现象，沙和食盐分别放入水中的现象？
（围绕认知冲突展开话题，揭示课题：溶解）
依次出示介绍实验材料
教师演示实验，多角度观察不同时段水和高锰酸钾的变化。
观察高锰酸钾的样子。
从上面和侧面多角度观察高锰酸钾放入水中，1分钟时，水和高锰酸钾的颗粒变化的样子。
从上面和侧面多角度观察高锰酸钾放入水中后，用小棒搅拌后的2分钟的水和颗粒的样子。
4、5分钟后呈现水和颗粒的样子。
梳理出溶解的定义，帮助学生理解极小的微粒，均匀的分散。
布置作业
课下想象一下食盐和白糖在水中溶解的样子。
微课设计意图：重点理解“溶解”的概念，即“像盐、白糖等这样在水里变成极小的微粒，均匀分散在水中的过程，叫做溶解。”而借助食盐或白糖，很难观察到在水中的变化情况，由“由颗粒变成极小的微粒、均匀分散”。所以，本节微课，利用紫色的高锰酸钾颗粒，在水中的变化情况，清晰地展示出了“溶解”的过程，可视化的展示给学生，在运用知识迁移的方法想象白糖、食盐的溶解过程，培养科学生的思维能力。
文档评论（0）