数学教学课件设计_三年级数学上册说教材.pptVIP

利通区十三小学 马克平 除数是两位数的除法 人教版小学数学四年级上册第五单元 说教材 说建议 编写特点 编排体例 立体式整合教材 教学建议 评价建议 课程资源开发 说课标 内容标准 课程目标 课程目标 数学思考 知识与技能 情感与态度 基础知识、基本技能、基本思想方法、基本活动经验 抽象思维/形象思维/统计观念/推理能力 好奇心/求知欲/锻炼意志/建立自信/实事求是/合作精神 问题解决 发现问题/提出问题/分析问题/解决问题 经历数与代数的抽象、运算与建模过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能。 获得分析问题和解决问题的一些基本方法，综合运用数学知识解决简单的实际问题 在数学学习过程中体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心 学会独立思考，建立数感体会数学的基本思想和思维方法 尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，并运用一些知识解决问题 在他人的鼓励下，体验克服困难、解决问题的过程，相信自己能够学好数学 学会独立思考，体会一些数学的基本思想。 掌握必要的运算技能，理解估算的意义，借助计算器解决简单的应用问题。 课程目标 新课标提出：凡是学生能自己探索得出的，决不替代；凡是学生能独立思考的，决不暗示。我认为本节课可