《爬山虎的脚》导学案.docxVIP

《爬山虎的脚》导学案 《爬山虎的脚》导学案 《爬山虎的脚》导学案 6、《登山虎的脚》导教案 主备人： 张芳 学生： 学习目标 1、认识登山虎的特色，学习作者察看和表达的方法，养成留意察看四周事物的 习惯和能力。 2、感觉作者对大自然无穷热爱的生活情味。 3、背诵、抄录作者描绘生动形象的句子，段落，并模仿课文写一篇介绍植物的 文章。 教学设计重、难点 认识登山虎的特色，学习作者察看和表达的方法。 课前准备 1、课前发动学生察看，采集实物，摄影，采集相关植物攀登运动的资料． 2、多媒体课件。 教学设计内容：详细认识登山虎的特色，感觉作者生动详细的描绘和长久仔细的察看。学习察看和描绘的方法。 第二课时 教学设计过程： 引入语：同学们，大自然是奇特的，你们曾跟从老师一同领会过钱塘江大潮的宏伟壮观；赏识了世界上最深最长的河流峡谷；感觉了被称为鸟的天堂的大榕树给我们带来的欢喜 今日老师带同学们更为认真地去赏析一栽种物─ ─登山虎。读课题。 一、请同学们看实物。 1．你看到了什么？ 2．有什么特色？ 3．你能用一两句话把这些特色连起来谈谈吗？ 4．叶圣陶爷爷笔下的登山虎的叶子如何呢？自由朗诵第二自然段。 5．读了有什么感觉？（美）哪些地方写的美？你喜爱哪句？ 6．自己感觉一下风吹时登山虎叶子的美。做一做拂过、漾起的动作，你能 读好这句话吗？想赏识一下风吹登山虎的样子吗？ 1 / 5 7．老师指