第三章一元一次方程第2节解一元一次方程(一)参考学案(3份打包.docVIP

第三章一元一次方程第2节解一元一次方程(一)参考学案(3份打包 第三章一元一次方程第2节解一元一次方程(一)参考学案(3份打包 PAGE / NUMPAGES 第三章一元一次方程第2节解一元一次方程(一)参考学案(3份打包 最大最全最精的教育资源网 3.2 《解一元一次方程（一）》第一课时导学案 学会合并同类项的含义，能初步运用此求一元一次方程的解，并会根据 学习目标 实际问题中的数量关系列一元一次方程 重点：学好合并同类项的含义，运用此求一元一次方程的解 重点难点 难点：根据实际问题中的数量关系列一元一次方程。 教学过程设计 设计意图 层：知识回顾：一元一次方程的构造 1、根据下列条件列出方程： （1）x 比它的 3 倍大 2：_______ （2）比 x 的 7 倍小 3 的数是 11：__________ （3）某数的 1 与 2 的差比它的倒数大 4：________ 2 2 、若方程 (a 4)x a 3 5 0 是关于 x 的一元一次方程，则 a=_____ 3、已知甲有图书 80 本，已有图书 48 本，要使甲、乙两人的图 书一样多，甲应给乙多少本图书？若设甲应给乙 x 本，则所列 方程是 _______________ 4、下列条件中能列出方程的是（ ） A. 一个数的 1是3 B. x 与 -1 的差是 1 6 2 C. x 与 y 的和的 50％ D. 甲数的 3 倍与乙数的 1 的和 2 5、挖一条 1200 米长的水渠，由甲、乙两队从两头同时施工， 甲队每天挖 150 米，乙队每天挖 90 米，需要几天才能挖好？设 需 要 x 天 才 能 挖 好 ， 则 由 题 意 可 得 方 程 ( ) A. 150x+90x=1200 B. 150+90x=1200 C.150x+90=1200 D. (150-90)x=1200  本节结合一些实际问题讨论： （1）如何根据实际问题列一元一次方程？（2）如何解一元一次方程？ 新世纪教育网 最新、最全、最精的教育资源网 最大最全最精的教育资源网 新课引入：《对消与还原》 阿尔 ·花拉子米 （约 780—— 约 850）中世纪阿拉伯数学家。 他重 点论述怎样解方程。这本书的拉丁文译本取名为 《对消与还原》。 “对消 ”与“还原 ”是什么意思呢？ 问题 1：某校三年共购买计算机 140 台，去年购买数量是前年的 2 倍，今年购买数量又是去年的 2 倍。前年这个学校购买了多少 台计算机？ 设前年购买计算机 x 台，可以表示出：去年购买计算机 ____台， 今年购买计算机 ____台。 问题中的相等关系是什么？ 前年购买量 +去年购买量 +今年购买量 =140 台 即：总量＝各部分量的和 如何解方程？ 思考： ___+____+____=140 上面解方程中 “合并同 合并同类项，得 类项 ”起了什么作用？ __x=140 系数化为 1，得 x=____ 答： 例 1 解方程 7X-2.5X+3X-1.5X=1.5 ×4.6 ×3 解:合并同类项 ,得 ___X=_____ 系数化为 1,得 X=____ A 层：解下列方程 （一定要模仿书上例题的步骤哦！） （1）5x-2x=9 (2) x 3x 7 2 2 （3）-3x+0.5x=10 （4）16y-2.5y-7.5y=10 新世纪教育网 最新、最全、最精的教育资源网 最大最全最精的教育资源网 一元一次方程的解法 —— 合并同类项 1、将方程 -3x-x=-1-2 ，合并，得： _______，解得 x=_______ 2、下列两项不能合并的是（ ） A. 3b 与 -b B. -3y 与 2x C. 1 a与 a D.-40 与 100 2 3、对于方程 8x 6x 10 x 8，合并同类项正确的是 （ ） A. 3x=8 B.4x=8 C. -4x=8 D.2x=8 4、下列各式合并不正确的是 （ ） A. 由 3x-2x=4,得 x=4 B. 由 2x-3x=3,得-x=3 C.由 5x 2x 3x 12,得x 2 D. 由 7x 2x 5,得 5x 5 5、解下列方程 （1） 6x 5x 22 （2） x 2x 5x 12 （3） x 7 x 4 （4） 3x x 1.556 3 3 2 层：合并同类项在实际中的应用 1、一箩筐内有橘子、梨、苹果共 400 个，它们的数量比依次为 1：2：5，则苹果有多少个？（用方程的方法解决） 新世纪教育网 最新、最全、最精的教育资源网 最大最全最精的教育资源网 2、某仓库记录了三天仓库运进机器的情况：第二天运进的机器是第一天运进的 2.5 倍，第三天运进的机器是第一天运进的一半，三天共运进机器 475 台，问每天各运进多少台机器？ C 层：