大班数学认识半点教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学认识半点教案反思 这是大班数学认识半点教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1．会认识半点，了解时针和分针的运转关系。 　　2．学习计划自己的片断活动内容，感受幼儿园生活的作息时间。 　　3．有初步的时间概念，知道要珍惜时间。 　　4．激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 　　5．让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备： 　　1．时钟、自制的《半点作息表》。 　　2．材料配套：幼儿活动操作材料《科学middot;时钟》、《科学middot;认识整点和半点》。 活动过程： 　　1．复习巩固对整点的认识。 　　师：钟面上有几个数字？长针叫什么，短针叫什么？分针走一圈，时针走多少？ 　　游戏《拨钟报时》，教师拨钟，幼儿报时。如教师拨8点，提问：现在是几点整？分针指在数字几？时针指在数字几？ 　　2．出示《半点作息表》，引导幼儿观察并认识半点。 　　师：小朋友在干什么？短针指向数字8和数字9的中间，长针指数字6，是8点半。 　　3．师幼梳理：半点时，分针指在数字6上，时针指向两个数字的中间，如时针指向2和3的中间，就是2点半。 　　4．引导幼儿观察8点和8点半，比较整点与半点的不同。 　　5．玩游戏《报时拨钟》，巩固对整点、半点的认识。 　　6．指导幼儿完成操作材料《科学middot;认识整