大班数学活动《5的组成》教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动《5的组成》教案反思 大班数学活动《5的组成》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习5的组成，初步了解整体与部分，部分与部分数之间的关系，培养幼儿的动手操作能力和思维能力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看《5的组成》教案吧。 　　活动目标 　　1、学习5的组成，初步了解整体与部分，部分与部分数之间的关系。 　　2、培养幼儿的动手操作能力和思维能力。 　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　　活动准备 　　5的4种分解图各一张，数字卡1—4各2张，挂图1张，小鸡图片5张。 　　活动过程 　　一、导入。 　　出示挂图 　　1、草地上来了几只小鸡？数一数。 　　2、小鸡找不到家，引导幼儿帮忙分在两个房间里。怎么分？说明要求和记录方式。 　　二、幼儿操作，教师指导。 　　请幼儿说一说自己找出了几种方法，然后让幼儿说一说是怎么分的，请幼儿到黑板上演示分法。 　　三、师幼共同总结。 　　5可以分成几和几？有几种分法？（请幼儿说说自己是怎样分的），教师用数字将幼儿的分法记录在黑板上。 　　 5 5 5 5 　　 and;