大班数学海底总动员教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学海底总动员教案 这是大班数学海底总动员教案，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、发现物体排序的规律，有序地操作，并大胆记录。 2、体验和同伴合作完成数学活动的乐趣。 活动准备：歌曲《海底总动员》，轻音乐，动物图片，幼儿操作材料。 活动过程： 一、情境导入，激发兴趣--这里是美丽的海底世界，让我们听着音乐一起去海底世界游一游、玩一玩吧！（听音乐学小鱼游） 二、感知ABBABB的规律，动手操作。 1、小丑鱼和蓝藻鱼有几条？它们谁多、谁少、还是一样多呢？ 2、小丑鱼第一个来排队，蓝藻鱼排在小丑鱼的后面，又有一条小丑鱼游来了，后面还跟着一条蓝藻鱼呢！猜猜蓝藻鱼后面会跟着谁呢？为什么？ 总结：它们是按照：一条小丑鱼，一条蓝藻鱼，一条蓝藻鱼，一条小丑鱼，一条蓝藻鱼，一条蓝藻鱼这样的规律来排队的。 3、集体讨论：出示小丑鱼、蓝藻鱼的标记，幼儿操作，按规律排队。 4、提升经验，总结方法。 三、感知ABCABC的规律，幼儿合作完成操作。 1、出示范例，幼儿讨论。 小丑鱼、蓝藻鱼、海星开始玩排队游戏啦！看看他们是怎么排队的？ 2、接下来是谁呢？你为什么这样排呢？ 总结：原来可以有很多种规律来排队，每次排队的方法都可以不一样。 四、实践操作，提升经验。 1、讲解操作要求--请你们两两合作动脑筋找出操作板上小动物排队的规律，接着排下去。