《怎样把句子写具体》教学设计教学目标.docVIP

怎样把一句话写具体 河北省张家口市宣化区第二实验中学 孙树荣 教学目标： 1.知识与能力目标： ①明确把作文内容写具体的方法。 ②培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。 ③开发学生的形象思维，提高学生的写作能力。 2.过程与方法目标： ①培养全体学生通过互动、讨论、合作、探讨来获取知识的能力。 ③让学生选用观察法、品读法、比较鉴赏法、情景再现法、合作探究 法、延伸拓展法、训练法等方法来获得新知，提高能力。 3.情感、态度与价值观目标： ①通过指导学生学习方法，引发学生情感冲动，激起参与兴趣，产生 表达冲动，诱发成就动机，从而自觉投入写作训练。 ②在培养学生的写作兴趣过程中，注重培养他们养成良好的观察习惯和写作习惯。 教学重点： 把作文内容写具体的方法和运用 教学难点： 把作文内容写具体方法的运用 教法学法：观察探究法、知识迁移法、认识类比法 教学课时：四分钟?? 教学过程： 一、导入： 同学们,每次作文,老师都会要求我们把作文句子写具体。那么,如何把作文中的每句话内容写具体呢?今天.我们就共同学习一招。 二、 方法指导 方法 要学会多问几个“怎样”“什么”来扩展情节.我们作文中的句子,往往只是概括叙述,行文中如果学会多问几个“怎么样“为什么”就能够把情节写得详细,具体。 1.狗儿跑了。 追问： （1）这是一条“怎样”的狗儿？（小花狗） （2）狗儿为“什么”跑？（看见了蝴蝶）