《面积与周长的区别》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计 学校 涉县第二实验小学 设计者王聪霞 时间 2021年3月 微课基本信息 微课名称 周长与面积的区别 教材版本及教学对象 人教版三年级数学下册 时间长度 6分43秒 教学目标： 加深理解周长和面积的区别 设计理念： 在以往的教学中，发现三年级学生对周长和面积两个概念的理解不透彻，非常容易混淆。所以这里制作了《周长与面积的区别》这个微课，来帮助学生自主学习，巩固对周长及面积的理解。 教学过程： 一、故事导入 熊熊乐园的小动物们对小熊大和小熊二的两块地的大小提出了不同的看法。小光头强用量了量各边的长度计算出一个结果，小伙伴们不太认可，于是请来了猫头鹰老师，猫头鹰老师对他们的探索精神进行了表扬，看出了他们是对周长和面积的概念弄混了，从而引出课题。 二、例题讲解 1.复习回顾周长、面积的概念。 2.分析例题,故事里的数学问题。 三、练习巩固 1.通过数格子来区分长方形的周长及面积。 2.通过判断题来加深对周长及面积的理解。 教学反思：该课采用故事导入的形式，先吸引学生们的注意力，以小动物们的争吵和猫头鹰老师的讲解，来帮助学生理解概念，最后通过两道练习题，加深理解。这样可以让学生更加容易接受，并掌握周长与面积的区别。