大班数学活动教案：我会看日历教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：我会看日历教案(附教学反思) 大班数学活动我会看日历教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习看日历，知道一个星期中每天的名称和顺序，知道日历的意义，并能按指定条件找到日历上的位置，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看我会看日历教案吧。 　　活动设计背景 　　小朋友到了大班应该有一定的时间概念，在平时问小朋友今天是星期几的时候，很多小朋友都不能正确说出，通过思考我便设计了这堂课，让幼儿能够学会看日历。 　　活动目标 　　1．学习看日历，知道一个星期中每天的名称和顺序。 　　2．知道日历的意义，并能按指定条件找到日历上的位置。 　　3．让幼儿在探索中学会思考，并让幼儿学会和同伴协作。 　　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5．发展幼儿逻辑思维能力。 　　教学重点、难点 　　重点：知道一个星期中每天的名称和顺序 　　难点：按指定条件找到日历上的位置 　　活动准备 　　大的日历一份，教师自制5月和9月的日历各一份 　　幼儿人手一份日历，铅笔，幼儿会认识1~30的数字 　　活动过程 　　一．创设情景，揭示课题 　　1．猜谜语，引出内容（日历） 　　2．认识日历的种类（年历、台历、挂历等） 　　二、带领幼儿听故事了解日历，并结合1~30的数字 　　三、