大班数学活动教案：哪里变了教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：哪里变了教案 大班数学活动哪里变了教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程等内容，正确感知10以内的数量，运用比较的方法，感知空间，数量的变化，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看哪里变了教案吧。 　　教学目标： 　　1，正确感知10以内的数量。 　　2，运用比较的方法，感知空间，数量的变化。 　　3，培养幼儿的观察能力，学会用比较的方法发现变化。 　　4，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5，培养幼儿比较和判断的能力。 　　教学准备： 　　教具：新增加玩具若干种，活动室桌椅，玩具柜等摆设有所变化。 　　学具：幼儿活动材料数学第一页哪里变了，笔。 　　教学过程： 　　一，教室变了。 　　1，开学了，我们的活动室变了，换了一个新的教室，你们有什么感觉？ 　　能说说有什么不一样吗？（幼儿自由回答）喜欢吗？为什么？ 　　2，引导幼儿讲述自己观察的结果， 发现活动室里黑板，座位排放方向，位置的改变。 　　3，请你说说，怎样放更好？ 　　二，活动室里的玩具变了。 　　1，活动室里的玩具也有新变化，请你们把新玩具找出来，数一数多了几种。 　　2，教师呈现其中一种新玩具（数量为10个），请幼儿用自己的方法目测玩具的数量，并说出总数。 　　3，你是用什么方法快速数玩具的？幼儿介绍自己的方法。 　　4，如果改变玩具的摆放方式，