大班数学趣味数数教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学趣味数数教案反思 这是大班数学趣味数数教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 设计思路《纲要》指出：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要性和有趣。那么现实生活中，我们经常发现孩子的数数是有问题的，如何抓住生活中需要解决的问题呈现给幼儿，并教给幼儿数的方法，最后帮助幼儿概括找出规律呢。因此设计本探索活动想帮助孩子了解数正确的方法，从而更多的积累经验。 　　教学目标 　　1、对数数感兴趣，能正确的点数物体并记录。 　　2、通过活动，探索出数数的方法，并找出规律。 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 　　教学重点喜欢数数游戏，愿意感受并学习同伴的数数方法。 　　教学难点能正确的点数物体。 　教学反思 　　《纲要》在数学领域的目标和价值取向中明确指出：能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。此次活动的内容选材来源于幼儿的实际生活，看似简单的数数活动却让幼儿学会一些技巧，懂得了一些规律。 　　本节课一共设计了两个活动。活动第二部分中，让孩子明白括弧中的小字代表不同的意思，小字不同，数量也不同是活动的难点部分。而我在引导孩子解决发现活动的难点时，由于种字有点方言色彩，孩子不能准备的理解这个小环节的意思，课后听其他老师说，如果换成类也许会让孩子更好理