学前班幼儿园大班教案《睡莲》含反思.docVIP

学前班幼儿园大班教案《睡莲》含反思.doc 学前班幼儿园大班教案《睡莲》含反思.doc PAGE / NUMPAGES 学前班幼儿园大班教案《睡莲》含反思.doc 少儿园大班教学设计《睡莲》含反省 活动目标： 1、少儿感知画面丰富的色彩、开朗的笔涉及形与色的完满联合。 2、少儿能体验盲女专心去感觉自然之美的宁静， 并能对盲女的境 遇产生深切的怜悯。 3、让少儿体验自主、独立、创建的能力。 4、体验想象创建各样图像的快乐。 活动准备： 实物投影仪、图片、绘画工具。 活动过程： 1、出示《睡莲》，指引少儿议论赏识。 你看到了什么？有什么感觉？ 2、指引少儿察看画面， 简单描绘画面的色彩、 线条、形象和笔触： 莫奈的睡莲和小朋友画的睡莲有什么不同样？他是怎么画的？请你 说一说，用手学一学。 3、展现莫奈的此外几幅《睡莲》 ，让少儿自由赏识和议论：这些 画画的怎么样？你最喜爱那一幅？为何？你想把它挂在家里的什 么地方？ 4、指引少儿依据活动前的察看记忆和对莫奈作品的赏识学习， 再 次创作水粉画睡莲 5、展现少儿作品。 课后反省： 少儿在美术赏识中经常会感觉到一些教师没有感觉到的东西，说 出一些教师意想不到的话语，这就足以证明他们有自己独到的视界。 所以作为教师还一定鼓舞小孩不要拘泥于教师的解说，甚至不用 拘泥于创作者原有的创作企图， 而是经过对话， 依据自己对作品所传 达的信息的体验和理解， 充足发挥想象力、 创建力，发布自己的看法， 实现两种视界的交融，生发出对话两方意想不到的新东西。