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三 年 规 划 具 体 目 标 责 任 分 解 及 达 成 措 施
级
阶段性（学年度）目标 具体措施 达成标准 资源保障
间
标
1. 坚持每年为学生健康查体一次， 对学生健康状况进行评价， 1. 学校学生健康教育管理制
根据国家学生体质健康
对学生存在健康问题的进行及时矫正。 度完善。 1. 成立领导机构和工作
标准，贯彻《学校学生卫生工
2011-2 2. 了解学生对卫生知识掌握情况，上好健康教育课，一年两 2. 及时解决和清除一切影响 小组，加强组织领导。
作条例》精神，校医在校长的
012 次进行健康教育考试。 学生身体健康的不良因素。 2. 加强常见病多发病的
领导下，进行学生卫生保健管
3. 认真防止常见病，增强学生卫生意识，重点防治近视，沙 3. 常见病发病率符合规定要 宣传。
理工作。
眼，贫血，营养不良等影响青少年生长发育的疾病。 求。
1. 坚持每年为学生健康查体一次， 对学生健康状况进行评价，
1 学校学生健康教育管理制度
校长分工责任制度健全， 对学生存在健康问题的进行及时矫正。 1. 成立领导机构和工作
1 完善。
2012-2 管理制度健全，建立完善学生 2. 认真防止常见病，增强学生卫生意识，重点防治近视，沙 小组，加强组织领导。
素质 2. 视力不良率无明显增长。
013 健康制度，建立卫生管理制 眼，贫血，营养不良等影响青少年生长发育的疾病。 2. 加强常见病多发病的
3. 常见病发病率符合规定要
度。 3. 加强传染病的宣传，让学生掌握传染病的知识，能做到早 宣传。
求。
发现，早隔离，早治疗。
1. 坚持每年为学生健康查体一次， 对学生健康状况进行评价， 1. 学
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