一年级语文《夜色》优秀教案.docVIP

《夜色》 教学目标: 知识与技能：1.认识“胆、敢、往、外”等12个生字，会写“色、外、看、爸、晚、笑、再”7个字。 2.正确、流利地朗读课文。 过程与方法：通过读懂课文内容，了解“我”的胆小怕黑及转变，知道要做一个勇敢的孩子。 情感态度与价值观：了解夜晚的美好，培养孩子热爱大自然的感情， 教学重点: 识字，写字，正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学难点: 了解“我”的胆小怕黑及转变，知道要做一个勇敢的孩子。 教学过程：一、创设情景，激趣导入 师上课前通过与学生玩正话反说，如：树很高——树很矮 题目：今天的天气很晴朗 他们哭得很伤心 师：夜幕降临了，在晚上你会想到什么？你的心情又是怎样的，今天让我们一起进入夜色中，感受文中小男孩的心跳。 二、认读课文，生字教学 1、 师：夜色是什么意思？我们可以用组词来理解夜色——夜晚的景色。Sir是本课要写的字，他是上下结构上小下大，请看它的笔顺动画，斜刀头，在竖中线上起笔。请看老师板书课题，请你们伸出手指书空。 生书写色 2、师：请小朋友们读一读课题，让我们一起走进这首诗中，看看发生了什么。 生观看课文视频 3、师：这么有趣的小诗，请我们小朋友借助拼音读一读吧，注意标书式的小结，圈出你不认识的生字开始。 生读课文 4、这首诗一共两个小节，课文中的生字拦路虎有没有拦住你们，现在我们去和他们过过招吧，借助拼把生字读一读。读的时候一定要注意，文中窗和原，窗是翘舌音，原是整体认读音节。 生读生字 5、师：我们来玩一个声音大小对应的游戏，如果老师大声读你们就小声读，老师声音小你们就声音大。 6、师：让我们把这些生字宝宝按不同的云朵归归类吧，第一朵云朵是前鼻音，第二朵云朵是后鼻音。还有两个生子宝宝微外会读他们的，也要记住他们，你有什么好办法？ 生分类读词语 7、师：比如说换一换。住——往 单人旁换成双人旁来往，两个人你来我往来往。 我们还可以用加一加的方法。单人旁加象就是像，单人旁加扁就是偏。 有趣的字谜也来了，舌头弯弯不够整齐，日月一起来不能猜成名，这是什么字。乱和胆。 可以这样说，答案是月字旁月字旁的字大多跟身体有关，但就是我们的一个器官，我们可以组词胆子，注意读轻声，不怕困难的魄力就叫胆量。如果一个人胆子很大，我们就说他大胆请你们读一读这一组词。 胆呢，还有一个兄弟就是敢，敢的意思是勇也，勇需要勇气，下面是力气，勇敢。勇敢的人，我们称他为勇士，勇士都很有勇气。 8、师：请你们读一读这一组词吧，你们也可以用这一组词连起来说一说话，我们身边有很多这样勇敢又可爱的人，哪里需要他们那就往哪里去，他们是真的勇士有着令人敬佩的勇气。如果我把勇敢换一个字，不敢该怎么读，声音要小放到句子里，天一黑就不敢往外瞧。桥是看的意思往外墙是怎样看，我们作为一个动作来读一读。我们可以用加一加的方法来记住这一个字。夕加下等于外，它的反义词是内、里！看男孩趴在窗边背对着窗户不敢往外瞧。 生读词 9、师：窗是我们生活中常见的事物，看看它的演变过程，古人在房顶上开了一个洞，变成排烟和透光，古时候囱和窗是通用的，后来随着人们建筑水平的提高，人们把洞开在了墙上，为了区分屋顶和墙上的洞，于是再造了一个字囱的上面，加上了穴，也变成了现在的窗，你可以组一个词吗？窗户、门窗。 10、师：我胆子很小，天一黑就不敢往外笑，可爸爸偏要拉我去散步散步，注意平舌音，散是反文旁，我们可以编一个谜语来记住它，月亮戴上小帽子还会写文章。我们可以联系生活，实际来说一说这个字，吃过晚饭后，我常和家人一起去河边散步，这样悠闲地走，就叫散步，看我和爸爸手拉着手去散步。 11、师：瞧瞧这对父子他们脸上扬起了笑容，这样的笑，我们称他为微笑，请你给我一个微笑，你笑起来真好看，微是细小的意思，嘴角上扬轻轻的笑叫微笑，轻轻的风叫微风，很小很小，我们可以说微笑，请你轻轻的读一读这个故事。 生读词 12、师：现在老师请你们看一段视频。 生看视频 13、师：我们知道了厂字头的字大多与山崖和房屋有关，厂字头是我们这节课要认识的新偏旁，我们还知道这些厂字头有关的字，厅、厨房的厨，厕所的厕，这些字都是厂字头，请你们读一读这些词。 生读词 14、师：生子宝宝还带着他的小伙伴一起来考考大家了，如果你能准确读出他们就收获他们的笑脸试试吧。 生读词 15、师：看着大伙笑得这么开心与月亮也露出了微笑