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多媒体技术在教学中的应用 授课人：张 磊 授 课 人：张 磊 河北省2010年第4期安全培训机构师资取证培训班 多媒体技术在教学中的应用 授课人：张 磊 一 什么是多媒体技术 二 三 四 多媒体技术在教学中的应用 授课人：张 磊 一 什么是多媒体技术 （一）多媒体技术的含义 多媒体技术是使用计算机综合技术和数字 通信网络技术处理多种信息媒体（文、图、声、 像和动画），使多种信息建立逻辑连接，集成 为一个交互式系统的一种技术。 多媒体技术在教学中的应用 授课人：张 磊 一 什么是多媒体技术 （一）多媒体技术的含义 多媒体技术是使用计算机综合技术和数字 通信网络技术处理多种信息媒体（文、图、声、 像和动画），使多种信息建立逻辑连接，集成 为一个交互式系统的一种技术。 多媒体技术在教学中的应用 授课人：张 磊 多媒体 = 数字媒体 问题思考 C：何为数字媒体？ 2005年12月26日，国家863计划计算机软硬件 技术主题专家组在北京正式推出2005中国数字媒体 技术发展白皮书，共同谋划国家“十一五”数字媒 体技术发展战略。白皮书重新定义了“数字媒体” 这一概念：数字媒体是数字化的内容作品，以现代 网络为主要传播载体，通过完善的服务体系，分发 到终端和用户进行消费的全过程。 多媒体技术在教学中的应用 授课人：张 磊 多媒体 = 数字媒体 问题思考 C：何为数字媒体？ 数字媒体就是以数字化形式存储、处理和传递 信息的媒体。 广义的数字媒体不仅是一个传播数字信息的工 具，而且是一个传播系统。其核心包括两个方面： 一是数字化的内容；二是数字化内容的载体。 多媒体技术在教学中的应用 授课人：张 磊 问题思考 D：数字媒体与新媒体的关系？ 新媒体是在1998年5月联合国新闻委员会召开的 年会上首次提出的，当时是指被称为“第四媒体 ”（意为继报刊、广播、电视等三大传统媒体之后 的第四种主要大众传播媒体）的互联网。此后，“ 新媒体”是传媒、传播学、艺术设计等领域近年广 为流行的一个术语。 多媒体技术在教学中的应用 授课人：张 磊 问题思考 D：数字媒体与新媒体的关系？ “第一，新媒体是一个相对的概念，新相对于 旧而言，报纸相对图书是新媒体，广播相对于报纸 是新媒体：第二，新媒体应该是一个时间的概念， 这种新的媒体形态有它相对稳定的内涵：第三，新 媒体还是一个发展的概念，不会终结在眼前的平台 上。”（清华大学新闻与传播学院教熊澄宇） 多媒体技术在教学中的应用 授课人：张 磊 问题思考 D：数字媒体与新媒体的关系？ 把握新媒体的概念： (1)新媒体的“新”主要体现在它的传播渠道上 (2)新媒体的“新”主要体现在它的业务上 (3)新媒体的“新”主要体现在它的传播方式上 新媒体的优势在于： (1)技术新 (2)功能新 (3)效果新。 多媒体技术在教学中的应用 授课人：张 磊 （二）多媒体技术的组成 多媒体的六大媒体类型 1. 文本（Text） 2. 图像（Image） 3. 图形（Graphic） 4. 视频（Video） 5. 动画（Animation）6. 音频（Audio） 多媒体技术在教学中的应用 授课人：张 磊 （二）多媒体技术的组成 1. 文本：( 包括西文与汉字） A 西文：采用美国信息交换标准代码 ASCII码表示 B 汉字（A）汉字的输入编码 （B）汉字内码 （C）汉字字模码 多媒体技术在教学中的应用 授课人：张 磊 （二）多媒体技术的组成 2. 图像与图形： A 图像：图像是由形成图像的各个点（称为像素点的 强度与颜色等信息)所构成,又称为位图 ꢀB 图形：一般指用计算机绘制的画面，如直线、圆、 圆弧、矩形、任意曲线和图表等（图形只记录生成图 的算法和图上的某些特征点），又称矢量图 多媒体技术在教学中的应用 授课人：张 磊 （二）多媒体技术的组成 2. 图像与图形： C: 图 像 图 形 的 区 （Ａ） 图像的数据量相对较大，图形的数据量相对较小 ꢀꢀ（Ｂ） 图像的像素点之间没有内在联系，在放大缩小时， 部分素点被丢失或被重复添加，导致图象的清晰度受影响；而 图形由运算关系支配，放大与缩小不会影响图形的各种特征 ꢀꢀ（Ｃ） 图像的表现力较强，层次和色彩较丰富，适于表现 自然的、细节的事物；图形则适合于表现变化的曲线、简单的 别： 图案、运算的结果等 多媒体技术在教学中的应用 授课人：张 磊 （二）多媒体技术的组成 2. 图像与图形： D 计算机图像处理技术包括那些内容？ A、获取图像（扫描仪、数码相机、数字摄象机等） B、处理图像（利用软件加工处理等） C、输出图像（彩色打印、感光胶片、投影、网络传输等） D、图像数据压缩（不同格式的压缩保存方式） E、图像存储介质（软盘、光盘、磁带、磁光盘等） 多媒体技术