《道德与法治中考法律专题复习》教学设计教学目标.docVIP

PAGE PAGE 4 道德与法治九年级《法律专题复习》 教学设计 姓名：康 伟 单位：涿州市双塔中学 法律专题复习 涿州市双塔中学 康伟 1.　教学分析 【教学目标】 构建关于法律的知识体系，体会知识间的纵横联系，加强记忆。 【重点难点】 教学重点：知识间的联系。 教学难点：知识间的联系。 2.　教学过程 一、导入新课 （直接导入，引发思考，贴近生活，突出“真”）今天我们来复习法律专题，大家想一想我们初中三年都有哪册书的哪一课主要讲了法律方面的知识？ 二、讲授 学习目标（对目标进行可操作性加工，让学生“听得懂”“有感受、有思考、有期待） (一)梳理知识 构建体系 活动一： 请同学们准备好道德与法治课本，根据目录内容，围绕核心知识点以“法”为主题词构建知识体系。 教师讲授： 涉及法律知识的课分别有：七下第四单元《走进法治天地》、八上第二单元《遵守社会规则》、 八下第一、二、四单元 、九上第二单元《民主与法治》。 活动二：请同学们根据核心考点连一连，抓住主干知识 要求学生把重点内容的课题和重点知识连线 活动三：中考真题演练 【2020河北中考】新冠肺炎疫情防控期间，小刘被公司派到外省出差回来后，被社区告知需隔离14天，于是他向公司报告，第二天公司却要求小刘3天内到岗。因需要隔离小刘没能如期到岗，随后公司通知其己被开除，理由是旷工3日。事件发生后，小刘准备申请劳动仲裁。 ( 1）面对公司的开除决定，小刘的选择对我们有什么启示？ ( 2分） 分析问题，抓住问题中的限制词，找到题目中的有效信息。 根据有效信息联系课本知识。 明确解题思路，组织答案。 答案解析： ①当权利受到侵害时，依照法定程序维护权利（或采取法治方式维护权利）；②增强法律意识和依法维权意识。（2分） 3.课堂总结 同学们，通过这节课我们复习了法律知识专题，希望同学们能建立起初中法律知识体系，并且逐步学会分析非选择题。