《串并联中灯泡的亮度问题》教学设计教学目标.docVIP

串并联电路判断灯泡的亮度问题 教学设计 信都区将军墓中学 李佳佳 一．教材地位及学情分析 电功率是电学的综合运用的具体体现，它在中考中占有的比例很重，学好这一节既是对前面电学知识的一种回顾，又是对电学知识的一种综合应用。 电功率的概念较为抽象，而大多数学生的抽象思维能力又较为薄弱，因而如何将抽象问题具体化，使学生完成从抽象问题到具体思维的跨越是本节课的关键。同时，在物理学习的过程中，要总结掌握一定的做题规律，公式的应用以及习题的分析，都是在不断的练习中总结出来的，正所谓孰能生巧。 二．教学目标 掌握电功率的概念，知道用电器的额定功率和实际功率，知道判断灯泡实际电功率的方法。 三．教学对象：九年级学生 四．教学流程 根据日常生活经验，判断标有“220V 40W”“220V 60W”的L1和L2两个灯泡，并联在220V的电路中，谁更亮。从而说明灯泡的亮度取决于实际功率，当灯泡在额定电压下工作时，实际功率就是额定功率。 总结方法：当用电器在额定电压下工作，比较额定功率判断亮度，额定功率大的灯泡亮。 拓展：额定电压相同的灯泡，无论并联在多大的电压下，都是额定功率大的灯泡亮。 标有“6V 6W”“6V 3W”的L1和L2两个灯泡，串联在电路中，谁更亮？ 在生活经验有限的时候，如何比较灯泡的亮度？灯泡的亮度就是灯泡的实际功率，如何计算，在纯电阻电路中，公式P=UI，串联电流相等，看电压，U=IR，即电阻大的功率大，计算电阻R=U2P。 总结：串联电路中，电阻大的灯泡亮。 并联判断的原理：在纯电阻电路中，公式P=UI，并联电压相等，看电流，I=UR，电阻小的电流大，功率大，计算电阻R=U 总结：串并联中比较灯泡亮度 看电阻：R=U 串联中，电阻大的功率大，P=I2R 并联中，电阻小的功率大，P=U 五．设计思路 从问题入手，从公式找思路，通过串并联电路的电流电压特点分析，找到问题的本质，最终比较的哪个物理量，最终总结此类问题的解题思路。