学前班幼儿园大班教案《谁能代替它》.docVIP

学前班幼儿园大班教案《谁能代替它》.doc 学前班幼儿园大班教案《谁能代替它》.doc PAGE / NUMPAGES 学前班幼儿园大班教案《谁能代替它》.doc 少儿园大班教学设计《谁能取代它》 [ 活动目标 ] 1、培育少儿仔细的察看能力，感觉取代的重要作用。 2、养成遇事动脑思虑，灵巧应变的思想质量。 3、能踊跃参加游戏活动，并学会自我保护。 4、在活动中将少儿可爱的一面显现出来。 [活动准备 ] 磁带，小铁桶、皮球、盒子、书籍等若干；投影仪 [活动过程 ] 1、讲话：宝贝们，今每日气这么好，我们一同去郊游吧。放音乐 《郊游》师幼一同做律动进活动室。 2、郊游时捡到一个小铁桶，讲话：咦，这是什么呀？是用来干什 么的？（装油漆的）噢，本来是人们用完油漆后剩下的，那你们想一 想，我们能够用这个小桶做什么呢？（当水桶、板凳、垃圾桶、鱼缸 等）让少儿自由想象讲话，教师小结。 3、讲话：小朋友们可真聪慧能想出这么多好方法，对了，方才我 听闻高兴班的小朋友在郊游时也碰到了几个难题， 不如我们先去帮一 帮他们吧？ 出示图片 (1)郊游时捡到了好多柴火， 把它们分红两堆，但是只有一根绳 子，想把绳索分红两段， 但是没带刀子，如何把绳索割成两段呢 ?（用 瓦片、玻璃片、砖优等） (2)有了柴火，饭一会就做好了，但是又碰到新的难题了：没有筷 子，怎么吃面条呢？（竹签，树枝等） (3)吃完饭了，搭个帐篷歇息一会儿吧，困难又来了：没有锤子， 如何钉钉子呢？（让少儿认真察看，多动脑，发挥想象，多想方法。 ） 4、方才我们帮了高兴班的小朋友，他们可快乐了，还说感谢你们 呢，你们快乐吗？走，我们接着去郊游吧。听音乐，做律动持续去郊 游。 5，音乐止，问：孩子们，你们累吗？歇息一会吧？但是没有板凳 怎么办呢？找个东西来取代它吧？让少儿自己在活动室找东西取代。 6、谈话：你用什么取代了板凳？ 7、孩子们，歇息好了，我们接着去玩吧，出活动室，结束。