学前班幼儿园大班教案《谁要来种树》.docVIP

学前班幼儿园大班教案《谁要来种树》.doc 学前班幼儿园大班教案《谁要来种树》.doc PAGE / NUMPAGES 学前班幼儿园大班教案《谁要来种树》.doc 少儿园大班教学设计《谁要来种树》 活动目标： 1、 在猜猜、谈谈中体验依据故事主要情节推断故事发展的乐趣。 2、 理解故事内容，感觉故事中数的递加观点，勇敢饰演、模拟 各样小动物形态。 3、 学说故事中（谁）能够（干什么）的有关句式，初步试试创 编故事。 4、 学习有序、认真的察看图片，理解图片，并用较清楚的语言 描绘图片内容。 5、 能简单复述故事。 要点难点： 1、 理解故事内容，学说有关语句，勇敢表演。 2、 依据故事主要情节推断故事发展，试试创编故事。 活动准备： 故事《谁要来种树》动画视频。 活动过程： 一、讲话导入，引起少儿兴趣。 二、教师叙述故事的前半部分， （讲到四棵树）。 故事中有哪些小动物在种树？ 小动物种树有什么用？ 每种动物都种一棵，一共种了几棵树？ 依据少儿的回答出示相应的画面。 学说故事中的话（动物）能够（干什么） 。 三、依据故事情节推断后边故事的发展。 猜猜还会有谁来种树？会种几个树？ 四、教师叙述故过后半部分。 以后都有谁来了？各样了几棵树？ 小动物用这些树干什么了？ 依据少儿的回答出示相应的画面。 五、表演故事，熟习故事内容。 小动物分别用这些树干什么了？ （鼓舞少儿用故事里的语言回答） 分组议论：你喜爱故事里的什么动物？你会怎么表演？想一想这个 动物做了什么事情？你会用什么动作表示？ 一部分少儿表演， 一部分少儿叙述故事的表达部分。 （教师率领叙述或播放故事） 六、初步试试创编故事。 除了故事中这些小动物种树外，还会有哪些动物来种树？ 这些小动物种的树，能够用来做什么呢？ 延长活动： 率领小朋友去种树。