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语文教师师德自查报告 语文教师师德自查情况如何 ? 以下是小编收集的语文教 师师德自查报告，仅供大家阅读参考 ! 师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是 每一位教师的立身之本。我校本次暑期思想纪律作风整顿活 动的主要目标是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意 识增强， 组织纪律更加严明， 教育教学质量得到进一步提高， 使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名普通高中教师， 在本次作风整顿中通过认真反思自已思想和工作方面存在 的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。 一、存在问题 1、缺乏依法执教意识。作为一名班主任，在教育学生 的过程中，对于个别经常违反校规校纪，屡教不改的学生， 总是心躁气急，大声训斥，甚至体罚或变相体罚他们，最终 使师生关系形成僵化对立局面。经过认真反思，我深刻地认 识到这是一种严重伤害学生自尊的表现。这样不仅损害了人 民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象，而且严重违犯了依 法执教的职业要求。 2 、关心学生不够到位。因为受身为男性教师的身份局 限，性格缺乏细心和耐心，对学生要求过于严格。在教育学 生的过程中，往往采取宏观管理，对于保护学生安全，关心 学生健康，维护学生权益，常常不注重细节，考虑不到特殊 学生，尤其是学困生和贫困生的具体困难，因而让部分学生 感受不到老师的温情和关爱，更是难以做到严慈相济，成为 学生的良师益友。 3 、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻， 在平时的教学中， 满足于自己的现状， 缺乏强烈的求知欲望。 总觉得自已怀揣本科学历，从教接近十年，专业知识和教学 技能足以胜任当前高中语文教学工作。因而不善于钻研业务， 学习先进的教学方法，累积新鲜的语文知识，虚心向同行取 经、交流，做事保守， 甚至不懂的问题不敢低头想别人请教， 业务水平提高缓慢。 4 、开拓创新精神欠佳。 在语文教学中， 备课不下功夫， 简单地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查， 上课时常信口开河，离题万里，或者照本宣科，只向学生传 授陈旧僵化的死知识，甚至忽视了学生创新意识的渗透，创 新能力的培养，严重违背了素质教育的要求。 二、原因分析 1、缺乏对教育法律法规的深入学习， 尤其对 《教师法》、 《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德 规范》、《商洛市教师“十不准” 》等法规和文件的深入学习 和深刻理解，因而陷入固步自封甚至违背依法执教的地步。 2 、对崇高的教育事业和高尚的教师职业认识不深，缺 乏热情，总觉得现在教师工资和其他行业比起来少的可怜， 人家作息是朝九晚五，教师作息却是朝六晚九，心理失衡， 总认为工作对得起良心就行了，何况现在的学生大多都是没 良心的“白眼狼” ，上街遇见老师连话都不问，缺少对老师 的起码尊重，所以时常认为对学生关心那么多对干什么。 3、一方面对终身学习认识不透彻， 总觉得当前体制下， 即便是活到老，学到老，知识再多，能力再强，老爸不是李 刚，你家不是银行，也是白搭。另一方面是教师工作繁重， 时间紧张，精力不足，况且对继续深造经济负担难以承受， 真可谓“有想法，没办法” ，甚至为现实中“购买两本书还 是扛回一袋米”的问题难以抉择，无可奈何。 4 、在语文教学中，投入精力，发扬开拓创新精神去搞 教学，不但费时费力，而且教学效果不一定明显，况且现在 高考指挥棒依然指向应试教育。对于学生的作文，思想、内 容及形式如若刻意去追求创新，孰不知走的却是险棋，搞不 好就会被思想保守的阅卷老师当成异端邪说，绣花枕头，遭 到枪杀，一棍子打死。 三、改善措施 通过两天来的思想作风整顿，我深刻地认识到自己思想 的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗，知识的陈旧与肤浅。我 决定，在今后的教育教学工作中，一定要痛改前非，重新做 人，努力加强思想道德建设，深入学习领悟教育法律法规和 各种重要文件的精神实质，认真贯彻依