《写人要抓住特点》教学设计教学目标.docVIP

《写人要抓住特点》微课教学设计 教学目标： 1.细观察，抓特点。 摹其貌，传其神。 教学过程： 激趣导入。 在咱们班里面—— 谁的个头最高？ 谁的眼睛最大？ 谁的字写得最漂亮？ 谁最爱笑？ 谁的篮球打得最好？ …… 请你把你想到的“班级之最”列举出来，好吗？ 细心观察，找特点。 1、出示鲁迅、米歇尔夫人、潘长江的头像 提问：同学，你看这三个人物的外貌各自有什么特点？ 出示这三个人物的外貌描写示例。 2、写人物外貌方法总结： （1）、细观察，抓特点。 （2）、不必面面俱到，可以适当夸张。 （3）、摹其貌，传其神。 三、小练笔：为“模特”画像 出示海明威的头像 提示：仔细观察特点，不必面面俱到，可以适当夸张，不要忽略眼睛。 出示外貌描写示例