《吃虫子的植物》教学设计教学目标.docVIP

《吃虫子的植物》教案 学情分析：? 本节课的目的在于给学生一种启发。在得到启示后尽其妙趣，表现出更鲜艳、能更多地消化掉虫子的植物的形象。在情趣的发挥和创作中，培养和锻炼学生造型能力。? 学生分析：? 学生们对吃虫草比较陌生或从不知晓，这个课题提供给学生让他们在更大的空间自由自在地去发挥想象与创造。 教学目标：? 1.观察和认识吃虫植物的形状和色彩。 2.通过绘画或手工制作吃虫植物，发展造型表现能力。 3.开阔眼界，增长知识，体验造型活动的乐趣，养成持久学习美术的兴趣。 教学重点：了解吃虫植物的特征，用绘画、剪贴或手工制作等方式表现有趣的吃虫植物。??? 教学难点：大胆想象、创作新颖奇特的吃虫植物。 教学过程： 引入 师：世界上能吃动物的植物一共有五百多种，是植物界中既有趣有特殊的一类植物，你能想象出他们吃虫子的样子吗？ 新授 欣赏吃虫子的植物图片并介绍 猪笼草：猪笼草全身红红绿绿，打扮得很美丽。它的叶子长长的，又宽又大，叶尖长成卷须，并挂着一个袋子。袋子小的不过5厘米左右长，大的约有100厘米长，可以盛四五碗水。袋子上面有个盖，半开着口，袋子和盖上全是细毛。 毛毡苔：叶子能分泌出一种很粘但味道很美的黏液，闻香而至的昆虫一接触即会被牢牢粘住，这时叶子向内卷起，把昆虫包住并消化吸收。毛毡苔的腺毛、叶片具有运动的能力，当一部分的腺毛粘到昆虫时，在附近的腺毛便会全部的靠拢过来，帮忙粘住昆虫然后连叶片整个都卷曲起来，以压制住昆虫把它紧紧包裹在里面。 捕蝇草：它的奇妙之处是，它的叶分为两瓣，都像带着睫毛的眼睑，挂在茎上，有如钢制的开关机器。平常两半叶片是摊开着的，上面各有三根短毛，那也就是引发机。倒霉的昆虫一碰到那些毛，两个叶片便立即合拢起来。 瓶子草：瓶子草叶子成瓶状直立或侧卧，大多颜色鲜艳，有绚丽的斑点或网纹，形态和猪笼草的笼子相似，能分泌蜜汁和消化液，受蜜汁引诱的昆虫失足掉落瓶中，瓶内的消化液与细菌会把昆虫消化吸收。 总结 吃虫草的捕虫方式：粘液粘 设陷阱 设圈套 吃虫草的特点：颜色（鲜艳） 造型（奇特） 气味（香甜） 教师示范 欣赏学生作品 提出创作要求