八（上）18《阿西莫夫短文两篇》教学设计与说课稿（共4篇）.docVIP

PAGE PAGE 1 《阿西莫夫短文两篇》教学设计与说课稿 《阿西莫夫短文两篇》教学设计1 【学习目标】 1、了解说明的内容，理清说明的顺序。 2、体会语言的准确、平实、生动。 3、增强学生的科学意识，培养学生多角度看问题的能力。 【教学重点】 理解科普文章的准确、生动的语言。 【课时安排】两课时 【知识链接】 1、课题解读 阿西莫夫在《新疆域》一书的序言中说，这些文章是“对科学近期进展的回顾和对导致我们形成清晰知识的历史成就的重新检讨与评价”。因此，南极恐龙化石的发现，成为大陆漂移学说的有力证据；作者在解释了斯石英——被压扁的沙子及形成原因之后，重点说明斯石英的性质为排除“火山说”并确认“撞击说”提供了科学依据。两篇短文，运用科学发现来为某种理论做佐证，表现了作者丰富的科学知识、敏锐的科学眼力以及深入探索的精神。 2、关于恐龙的灭绝。 在距今大约23亿一8000万年的中生代，恐龙这个庞大的爬行动物，曾是称霸地球的生灵。这些庞然大物在中生代的陆地上自由安闲地生活了1亿多年。但是随着中生代的结束，曾经不可一世的恐龙，竟静静地在地球上灭绝了。至于恐龙灭绝的原因，科学家们做了多种预测：一是天气变冷使得恐龙因饥冷死往；二是地震、火山喷发接连不断，大洪水相继肆虐，恐龙们不及逃脱而死去。三是宇宙中有间隔地球很近的新星或新星爆炸，大量高能射线辐射到地球上来，把恐龙杀死；四是可能有小行星直