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初中数学教学的反思与策略 教学反思是一种有益的思维和再学习活动， 老师可以通过教 学反思不断地丰富和完善自我。 在教学活动中做好以下几个方面的反 思是格外重要的， 今日在这给大家整理了一些初中数学教学反思， 就 让我们一起来看看吧 ! 初中数学教学的反思与策略 1 叮咚转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔， 展望将来， 为了更好的总结阅历教训使自己快速 成长，成为一名 合格的人民老师，无愧于这一称号，我现将 __-__ 年度工作状况总结 如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上， 因为 这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从 踏上讲台的第一天， 我就时刻严格要求自己， 力争做一个有崇高师德 的人。我始终坚持给学生一个好的师范， 期望从我这走出去的都是合 格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率， 同时也是使自己陶冶情操， 加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍， 不断提高自己水平。 今后我将连续加强师德方面的修养， 力争在这一 方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰难 的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加 强自身业务水平， 提高教学质量无疑是至关重要的。 随着岁月的流逝， 伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。 面对讲台下那一双双渴望的眼睛， 每次上课我都感到自己责任之重大。 为了尽快充实自己， 使自己教学水平有一个质的飞跃， 我从以下几个 方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。 我不但自己订阅了三四种教学 杂志进行教学参考， 而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍， 对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 在让先进的理论指导自己的教学实践的同时， 我也在一次次的教学实 践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。 由于自己教学阅历不足， 有时还会在教学 过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。 因而我虚心向老老师 学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。 我个人应付和 处理课堂各式各样问题的能力大大增强。 最终我做到不耻下问教学互长。 从另一个角度来说， 学生也是老 师的老师。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的 沟通中亦能丰富我的教学学问。 为了不辜负领导的信任和同学的期望， 我决心尽我所能去提高自 身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善 自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学 ; 另 一方面，连续向老老师学习， 抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师 学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课 ; 仔细听课，仔细 学习他们上课的支配和技巧。 这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老 师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。