大班音乐木瓜木瓜恰恰恰教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班音乐木瓜木瓜恰恰恰教案反思 这是大班音乐木瓜木瓜恰恰恰教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1.初步感受印尼歌曲的风格，体验歌曲所表达的快乐。 2.学习xx x节奏类型，随音乐节奏边拍|times;times; times;|边念恰恰恰。 3.尝试用肢体动作表现乐曲节奏，探索生活用品为乐曲伴奏的乐趣。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 图谱、视频、木瓜图片和实物、乐器(碗、勺子、筷子、辈子) 活动过程： 一、视频导入 1.师：小朋友们，今天老师想要带大家去看一个美丽的国度，你们想看吗 (播放印度尼西亚视频，了解印度尼西亚。)这是水中岛国——印尼，四处环水，也称千岛之国。全国有13508座小岛。岛上盛产各种水果，看 2.师：在美丽的印度尼西亚，盛产一种水果，(出示木瓜图片)，这是什么水果lt;知识.出自 教案网.每到木瓜成熟的时候，印尼的人们就会跳起《木瓜恰恰恰》的舞蹈来庆祝水果丰收。 3.今天，老师也把这首音乐带来了，我们一起来听一听，和印尼的人们一起来感受一下丰收的快乐。好不好 二、欣赏《木瓜恰恰恰》 1.播放《木瓜恰恰恰》第一段 提问： 听了这段音乐你有什么感觉(快乐) 音乐里的水果们也很快乐，想和你们玩《指水果拍手》游戏呢 2.我们一起来试一试： (1)看图拍手; (2)跟音乐一起拍; 音乐里唱到樱桃的时候说了什么(恰恰恰)恰恰恰除了用拍手来表示快乐，还可以用哪些动作来表示快乐呢(跳跳跳、扭扭扭、嘿嘿嘿) (3)用不同的肢体语言表现节奏;我们一起听着音乐来做一做快乐的动作吧。 (4)快乐的事情要和好朋友一起更分享，看：我和陈老师是怎么做的(幼儿找好朋友，两两一起听音乐做动作。) 三、创编，巩固 水果大丰收，引来了森林里的小动物。谁来了小熊(跺脚)大象(扭)小兔(跳)公鸡() 四、打击乐 1.小动物们的表演真不错，要是来点乐器就更不错了。哎，这个可以吗谁愿意来演奏呢 2.幼儿分成两组，互换角色表演。 3.邀请客人老师帮拍节奏。 五、小结 今天，我们走进了美丽的印度尼西亚，和小动物们一起跳了《木瓜恰恰恰》的舞蹈，真开心。等到下一次活动，老师带你们学一学印尼的人事怎样叫卖水果的，好不好。 　【活动反思】 　　木瓜恰恰恰是一节大班节奏活动，我采用了图谱，乐曲中恰恰恰是由三个樱桃表现出来，充分提示幼儿节奏变化。在这个地方孩子掌握的很好，但不足的是切分音节奏掌握的不够好。由于这两个节奏我画的是一样的图，又没有教孩子区分这两个节奏，以至后半段节奏把握欠佳。 相关知识 《大班音乐教案：赛马》：大班音乐活动赛马教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，欣赏乐曲《赛马》，根据音乐形象和情绪，用筷子随节拍较投入地进行表演。幼儿根据已有经验和提供的材料，积极探索尝试用筷子不同的敲击方式，并探讨其他乐器如何进行合理的匹配。创造性的表现自身对音乐的感知。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐赛马教案吧。 《幼儿园儿童剧表演教案：三打白骨精》：大班音乐活动X教案主要包含了游戏综述，游戏网络，游戏准备，游戏提示等内容，为动画片配背景音乐,了解影像中音乐的作用. 初步尝试简单的乐曲创作,体验创作的乐趣.活动准备，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园儿童剧表演三打白骨精教案吧。 《大班音乐游戏教案：偷油喝的老鼠》：大班音乐活动偷油喝的老鼠教案主要包含了音乐中的念白，活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试根据故事情境创编相应动作，并随音乐变换进行游戏。充分发挥想象力，敢于模仿和创编，大胆表现自己。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐游戏偷油喝的老鼠教案吧。