《全面看待问题》教学设计教学目标.docVIP

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2021-11-06 发布于河北
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《全面看待问题》教学设计教学目标.doc

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PAGE PAGE 1 《全面看待问题》教学设计三河市第八小学王宁课题名称：《全面看待问题》科目：心理健康教育教学内容：小学四年级下《换个角度看问题》教学课时：5分钟活动理念：本活动通过盲人摸象的小故事，让学生意识到不要以偏概全，全面、正确的看待问题。教学目标：培养学生的全面意识教育学生正确地看待问题教学过程：大眼睛讲述盲人摸象的小故事，启迪学生思考。提示：四个盲人由于只了解事物的局部，产生认识上的片面性。告诫学生不要以偏概全去了解问题。碰碰车出示《老子》：天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随，恒也。和苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同” 三、大显神通刚刚的小故事告诉我们：从不同的角度看问题，就会得到不同的结论。四位和尚分享了他们的感悟。四、请你参加请你分享所得到的启示