《水墨青花》教学设计教学目标.docVIP

大班美术《水墨青花》教学设计 军城中心校撞河幼儿园 唐雪松 设计意图： 为了让幼儿进一步了解中国画的特点，我采用了水墨滴画的技巧。结合中国画的元素设计了本次活动。通过这一活动，让幼儿在欣赏、观察、感受和操作过程中掌握水墨印染画的步骤，利用二方连续的知识点，引导幼儿充分发挥想象，创造性的装饰青花瓷瓶。从而进一步加深幼儿对中国画的喜爱之情，萌发爱国情感，丰富想象力，发展创造力，体验成功的喜悦，感受美术活动所带来的乐趣。 活动目标： 1.初步了解青花瓷及二方连续图案的特点。 2.能够运用毛笔和墨水进行印染和装饰。 3.体验艺术创作带来的乐趣，萌发对国画的喜爱。 活动准备： 物质准备：毛笔、蓝色墨水、清水、固体胶、宣纸、水粉纸（剪好花瓶图案） 经验准备：幼儿有使用毛笔的经验 活动过程： 一、视频导入 小朋友们，你们喜欢欣赏舞蹈吗？老师带来了一段很美的舞蹈。我们一起来看一看吧。 二、基本部分 1.认识青花图案 师：在舞蹈中你们都看到了什么造型呢？——哦，是花瓶。 师：那花瓶图案有哪几种颜色呢？幼：白色、蓝色。 师：对啦！有白色和蓝色。 小结：像这种白色的底，蓝色的花，这样的图案叫青花。其实在我们的生活中，到处都有这样的图案，比如盘子上，扇子上，茶壶上，茶杯上等等。 2.示范青花印染画 师：你们想不想也来尝试用青花图案装饰花瓶呢？我们一起来试试吧。用到的材料有:毛笔、蓝色墨水儿、一盘清水、固体胶、白纸、圆形宣纸、水粉纸剪好的花瓶图形。 首先将毛笔蘸满墨水，然后在盘子里的清水水面上轻轻的点画几下，水面上出现了一些变化，然后将宣纸轻轻的按在水面上，再拿起宣纸平平的放在白纸上，一副青花图案就做好。这种方法，我们把它叫做印染。 3.欣赏青花瓷瓶 师：瓶身上有了漂亮的青花图案，瓶口、瓶颈和瓶底还是空白的，怎么办呢？我们一起来看看真的青花瓷瓶再来想办法吧。 （显示青花瓷瓶图片）像这样的瓷器叫青花瓷，它是用一种特殊颜料，在白色的瓷坯上描绘图案，用高温烧制变成蓝色。因为它的颜色清丽、素雅，所以深受人们的喜爱。 4.认识二方连续图案 师：我们仔细看看青花瓷瓶的瓶颈有什么特点呢？ 像这种把一种图案有规律的连续排列，叫二方连续图案。这样的图案分布在瓶口、瓶颈和瓶底。 5.示范用二方连续图案装饰花瓶 现在我们一起来用二方连续图案装饰花瓶吧。（教师示范） 6.幼儿操作 小朋友们，你们想用这种印染画和二方连续图案来做一个自己的青花瓷瓶吗？（幼儿操作） 三、结束部分 1.哇！小朋友们的作品也完成了，中间的印染画各不相同，瓶身上还添加了有创意的二方连续图案。（作品展示） 2.你学会了吗，快来试试吧！ 四、课程反思 在本次活动中，我用舞蹈视频导入，古典的服装、优美的舞姿，调动了幼儿的兴趣。因为幼儿是第一次接触水墨滴画，所以我让幼儿先观察、欣赏、感受再自己操作，由浅入深，逐步掌握水墨印染画的步骤。另外通过观察青花瓷瓶的瓶口、瓶颈和瓶底，引入二方连续的知识点，引导幼儿发挥想象，自己来装饰青花瓷瓶。 整个活动中幼儿兴趣浓厚，通过欣赏、观察、感受、操作一系列的过程，自然地激发了幼儿的绘画兴趣，体验到了自己创作的乐趣，也对国画萌发了喜爱之情，有效的达成了教学目标。 不足之处：幼儿是第一次接触二方连续图案，在介绍的时候应该多展示一些图片，便于幼儿观察和了解，从而在创作时想象力才能更丰富，这是需要改进的地方。