九（下）13《威尼斯商人》教学设计与说课稿（共4篇）.docVIP

PAGE PAGE 1 《威尼斯商人》教学设计与说课稿 （共4篇） 《威尼斯商人》教学设计1 【教学目标】 1.知识与技能目标：了解关于剧本的基本知识，逐步养成对戏剧这种文艺表现形式的兴趣；体会戏剧冲突展现人物性格的写作手法。 2.过程与方法目标：通过朗诵优美的话剧语言，体会戏剧以个性化语言塑造人物形象的方法。 3.情感态度与价值观目标：理解作者通过剧本所表达的人文主义理想。 【教学重难点】 教学重点：培养学生对戏剧的兴趣，认识戏剧冲突在戏剧欣赏中的作用；通过深入分析戏剧语言把握人物的思想性格特征。 教学难点：理解作者通过剧本所表达的人文主义理想。 【教学准备】多媒体课件 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、猜谜导入 师：请同学们根据老师的介绍猜猜这个人是谁？ (1)他是英国人。 (2)英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人。 (3)代表作有四大悲剧：《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。著名喜剧：《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《皆大欢喜》。历史剧：《亨利四世》、《亨利五世》、《查理二世》。正剧、悲喜剧：《罗密欧与朱丽叶》。 (4)马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”，被世人尊称为“莎翁”。 请问他是谁？(学生思考并回答) 二、介绍戏剧常识 由文学的分类引入并介绍“戏剧”这一文学体裁。有关文学的分类，我国古代常用二分法(散文和韵文)，西方常采用三分法