《七年级现在进行时》教学设计教学目标.docVIP

现在进行时教学设计 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1.掌握现在时行时态的结构及用法。 2.掌握动词的现在分词形式的构成方式。 能掌握以下句型： ①—What’s he/she doing? —Shes/Hes drawing. ②—Is she reading a book now? —Yes, she is./No, she isnt. 2. 情感态度价值观目标： 提高学生的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1. 掌握现在进行时态的结构及用法。 2. 通过练习来运用现在进行时态。 2. 教学难点： 1. 掌握现在时行时态的结构及用法。 2. 运用现在进行来描述人们正在进行的活动。 三、教学过程 Ⅰ. Warming- up 1. Watch a video about Peppa. 2. Answer the question “what are they doing?”. 3. Show the sentences: ① I am planting these seeds. ② George is playing with his ball in the garden. ③ Mummy pig is working on her computer. ④ Daddy pig is making soup for lunch. 4. Find the common:They are all Present Progressive. Ⅱ. Grammar Focus. 一． Explain the rules of V.+ing: 1.直接加ing 2.以不发音的“e”结尾，去e加ing 3.双写尾字母再加ing 二．现在进行时态 1.定义：表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。例如： 2.句子结构： be (am, is, are) not + V. –ing +… 3.标志词： now, right now或表示现在情景的Look, listen等。 三 . 现在进行时四个基本句式 1.Watch a video about Peppa. 2.Ask what is she doing? Is she reading a book now? 3.show 4 sentences: ① 肯定句：主语+ be (am, is, are) + V. –ing +… ② 否定句 ：主语+ be (am, is, are) not + V. –ing +… ③ 一般疑问句： Be(Am, Is, Are) + 主语 + V.-ing … ④ 特殊疑问句 ：What+ be (am, is, are)+主语 + V. –ing +… Ⅲ . Practice Fill the conversation. Show a video to check the answers. Ⅳ. Homework 用现在进行时描述一下你和你的家人正在做什么。