《美丽的对称》教学设计教学目标.docVIP

活动设计 活动领域 艺术 活动名称 《美丽的对称》 适用年级 幼儿大班 授课教师 杨文静 所在单位 邯郸市邯山区政府机关幼儿园 活动目标 幼儿通过观察图形图案的特点，了解对称的基本含义，发现生活中的对称美。 幼儿可以动手大胆创作具有对称美特征的艺术作品。 幼儿可以体验艺术欣赏与大胆创作的乐趣。 活动重、难点 重点：感受欣赏并能够发现生活中的对称图案。 难点：大胆想象并创作带有对称美的艺术作品。 活动准备 ppt课件、水彩笔、纸巾 环节一 一、情景导入 今天老师邀请小朋友们来到对称王国做客，我们一起去拜访对称王国中的小精灵吧！咦，小精灵们怎么只有一半的身体，一定是在和我们躲猫猫，我们去找一找吧!（观看课件及视频） 详细 活动 过程 环节二 二、初步感知对称特征 我们已经找到了小精灵们，你们在寻找的过程中有没有发现什么特别的地方？原来小精灵身体两侧是完全相同的！这样的相对两边部分在大小形状上相同的特点我们把它叫做“对称”。我们生活中常见的比如正方形、长方形经过对折后两部分完全相同，我们称他们为对称图形。你们想一想在生活中哪里也见到过对称的图形或者图案呢？ 环节三 三、观看欣赏 欣赏具有对称特征的图片，了解身边常见物品和大自然中的对称美。 环节四 四、创作体验 我们已经欣赏了这么多对称美的图片，你们想不想亲自动手创作一副对称美的作品呢，一起来试一试吧！ 环节五 五、总结分享（3分钟） 今天我们了解了什么是对称，欣赏了很多具有对称美的图片，还体验了创作对称作品的快乐，在活动后也请你们用善于发现的小眼睛一起去找一找我们生活中的对称美吧！