《名词变形容词变化规则》教学设计教学目标.docVIP

名词变形容词变化规则 邢台市内丘县大良村小学 安振花 【教学目标】 1、知识目标：通过对单词的练习总结出名词变形容词的规律。 2、能力目标：培养学生立于善于观察的习惯，通过对比能总结出名词变形容词的规律之一。 4、情感态度价值观：注重培养学生运用所学语言进行交际的能力，让学生大胆开口说话，在学习中尊重他人意见并乐于用英语进行交流。 【教学重点】 区分天气中名词和形容词的用法。 【教学难点】 通过练习、观察能总结出名词变形容词的方法。 【教学准备】 多媒体课件、学生画的画及所写的谜语。 【教学过程】 StepⅠ Lead-in 1.　Show the homework. Guessing game. 2.　Answer the question:　What’s the weather like now? 3.　Look at the PPT, use the sentences to practise: What’s the weather like? It’s…. StepⅡ Consolidation 1.区别sun—sunny wind—windy cloud—cloudy rain—rainy snow—snowy 2.总结归纳 在名词后面加-y可以变成形容词。例如我们学过的：rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy。 注意：如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加-y。如：sun—sunny, fun—funny等。 3. Practice. lucky 的名词形式（ 　 ） furry 的名词形式（　 ） health 的形容词形式（　 　） sleep 的形容词形式（　 ） fog 的形容词形式（ 　） What can you see? I can see＿＿＿＿. What’s the weather like? It’s ＿＿＿＿.