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小学教学工作经验交流 小学教学工作经验交流 为深入贯彻《中国共产党中央关于加强和改进未成年人思想道德 建设的若干意见》，大力推进未成年人思想道德建设，按照省、市 宣传部门和教育主管部门关于开展对未成年人进行伦理、心理、生 理（简称“三理”）教育的安排布置，我校领导高度重视，全体师 生全员参与，大力开展丰富多彩的“三理”教育活动，取得了显着 成效。 一、健全机构，明确职责 学校领导班子高度重视“三理”教育活动，成立了以校长向文忠 同志为组长、主管副校长为副组长、政教主任和 39 位班主任为成员 的“三理”教育工作领导小组，明确了各自职责，从组织上保证了 “三理”教育工作的有效实施。学校组织教职工认真学习《公民道 德实施纲要》、《中小学德育工作规程》、《中小学开展弘扬和培 育民族精神教育实施纲要》和省、市、县“三理”教育有关文件， 统一认识，人人负起育人责任，并结合本校实际制订了切实可行的 工作计划和实施方案，使“三理”教育工作得以有序、有效地开展。 二、营造氛围，培育环境 校园文化是无声的教育载体，美好环境如春风化雨，于潜移默化 中陶冶学生情操。学校着力在精、雅、细上下功夫，首先开展了传 统美德教育，把一些名言警句如“勿以恶小而为之，勿以善小而不 为”、“礼貌使你变得高雅，助人使你变得快乐”等制作成永久性 标语，展现在校园最醒目的地方；其次开办“三理”教育专刊。宣 传橱窗定期更换“三理”教育方面的内容，教学楼每层楼道都悬挂 有中外名人画像、名人名言。让每面墙壁都会说话，让校园景观、 光荣榜、警示牌等标志性文化设施充分发挥宣传阵地的作用。各班 教室也进行了精心布置，有的开辟了“三理之花”园地、“周学一 语，日行一善”专栏，有的布置了“科技创新画展”，还有的把有 关“三理”教育内容的书画作品粘贴在教室四周。从校园到教室， 为学生营造出积极向上的氛围，使他们处处体验到和谐校园的魅力。 三、多彩活动，践行“三理” 根据小学生心理成长特点和接受能力，围绕“三理”教育开展了 丰富多彩的实践活动，让学生在活动中学会做人、学会做事，受到 潜移默化的教育。 一是养成教育。对小学生来说，“三理”教育的重点是规范其基 本言行，培养他们的良好习惯。为此学校开展“我做礼仪小使者” 活动。要求学生在校园内见到老师、同学主动问好，回到家里主动 和爸爸妈妈打招呼。经过一段时间的反复训练，校园内“老师 早”“同学好”的问候声随处可闻，校门前“爸爸再见，妈妈再见” 的告别语不绝于耳。学校还成立了礼仪值勤队，每天早上指定时间， 值勤的同学身披“做文明少年”授带，准时站立在校门，笑容可掬 地迎接到校师生，课间则在校园里巡视，监督不文明行为；开展 “全天无纸屑”活动，要求学生随手捡起校园内纸片，注意保持环 境卫生，争做“环保小卫士”；开展“我为父母献爱心”活动，通 过开展调查父母的生日，了解父母的工作，知晓父母的希望等，教 学生学会与父母沟通，帮父母分忧；通过当一天家长，陪父母工作 一天等活动，体验父母的辛苦；开展为父母洗脚、给父母写一封信 等活动，培养学生做“孝心小天使”。学生由此明白了爱人首先要 爱父母，“百善孝为先”，孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统 美德，有一颗“感恩之心”方能长大成才。 二是爱国主义教育主题活动。首先，每周一举行升旗仪式，通过 唱国歌、国旗下演讲、入队宣誓等，让学生深受爱国主义熏陶，从 小树立远大理想。其次，利用法定节日、传统节日和重大历史事件 纪念日，集中开展未成年人思想道德建设活动。国庆期间组织高年 级学生开展“祖国明天更美好”手抄报比赛，既锻炼了他们写作、 绘画能力，又激发了他们发愤学习、报效祖国的思想感情。第三， 开播红领巾广播站。要求高年级学生每天都要收看一次央视晚间新 闻联播，并写出一篇时事摘要，作为红领巾广播站第二天早上的头 条新闻广播内容，培养学生关心时事的良好习惯，做到“家事国事 天下事，事事关心。” 为将做人做事的道理内化为学生自觉的行为习惯，使道德的“知” 和“行”齐头并进，学校还开展了“日行一善”活动。要求每个学 生每天做一件善事，并把所做的善事记录在“日行一善”日记本上， 一周一总结，一月一评比。让学生在日常生活中养成良好的行为习 惯，在一点一滴的小事上，培养学生善良的心灵，高尚的品德。此 项活动开展后，文明行为在固始一小蔚然成风，好人好事在校园内 层出不穷。 四是“