大班音乐活动音乐小屋教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班音乐活动音乐小屋教案反思 这是大班音乐活动音乐小屋教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1．初步学唱歌曲，感受歌曲轻松愉快的情绪。 2．学习歌曲中附点音符和休止符的演唱。 3．体验师生与生生之间合作学习的快乐。 教学准备： 1．歌曲《音乐小屋》原唱及伴奏CD；歌曲《郊游》；2．多媒体课件；3. 邀请卡一张。 教学过程： 一、复习歌曲 二、导入课题： 1．小朋友，今天老师的心情特别好，为什么呢？因为我收到了一张邀请卡，里面写了什么呢？我打开来，我们一起来分享一下好吗？ 2．教师读邀请卡内容，提问：你们有信心战胜困难吗？（有）那让我们出发吧！ 三、播放课件，引导幼儿学习节奏与主要乐句。 （一）碰到第一个困难，引导幼儿通过努力解决。 1．一条小河挡住去路，怎么办？ 2．出示节奏图X X|XX 0|XX XX|X 0||，引导幼儿学习。 3．幼儿学习节奏。 4．克服困难，划小船继续前进。 （二）遇到第二个困难，鼓励幼儿共同克服。 1．大石块挡住了去路，怎么办？ 2．出示乐句：音乐 小屋 |在 欢迎 |你 欢.迎 |我 0 ||。 3．幼儿学唱，着重练习欢.迎的唱法。 4．成功移走三块大石块，继续前进。 （三）遇到第三个考验，请大家一起努力。 1．出示三个敲门声： （1） 5 3 |5 3 0 ||（2） 4 2 | 4 2 0 ||（3） 5 0 i 0 || 2．师幼一起按门铃。 3．音乐小屋终于开门了。 四、完整欣赏歌曲，用多种形式学唱歌曲。 1．欣赏后提问：这首歌一共有几段？第二段和第一段有什么不一样？来到了音乐小屋，你觉得快乐吗？歌曲里面是怎么唱的？（引导幼儿学唱：我们的快乐都在里面装）。 2．引导幼儿完整学唱一段歌曲，根据幼儿的学唱情况，教师小结指出问题。 3．完整地学唱歌曲。 4．以对唱的形式师幼共同演唱歌曲。 5．幼儿分组对唱歌曲。 6. 家长与幼儿对唱歌曲。 五、结束：出现神秘人——海宝 活动反思： 歌曲《音乐小屋》是一首儿童歌曲。歌曲风趣、轻松、愉快。旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人以柔和的感受。描绘了叮咚作响的音乐小屋给人们的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快心情。 整堂课我以去游玩音乐小屋为主线，首先我让学生模唱音乐小屋的门铃声，来解决了难点节奏，这个环节使学生在游戏中掌握了难点，并且自然的了解了音乐知识点四分休止符。也引起了学生想去看音乐小屋的好奇心，使我能顺利的进入下一个环节，走进音乐小屋来学习歌曲。然后学生走进音乐小屋之后，我设计了各种接唱的小游戏来让学生学唱歌曲，并加入身体的律动体验。最后在学生掌握歌曲后，就引导学生加入打击乐器为歌曲配乐。整堂课学生仿佛沉浸在音乐的世界中，快乐地体会音乐带来的无线乐趣。 当然在该堂课中还存在以下几点问题： 1、在歌曲学唱中，学生对于音乐的完整感受体现地还不够深刻，我让学生分句学唱歌曲，破坏了歌曲本身的整体性。 2、创编打击乐节奏的时候课堂纪律显得有点乱，教师没有调控好学生的课堂纪律。 3、教学语言还欠生动活泼，导致教学的每个环节衔接地不够自然、流畅。 相关知识 《大班音乐教案：黄梅调“春晓”》：大班音乐活动黄梅调“春晓”教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受黄梅戏曲调清新婉转的特点。学习用“填词”的方式改编戏曲，并能尝试为新词创编带有戏曲特点的动作。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐黄梅调“春晓”教案吧。 《大班音乐说课稿：摘草莓》：大班音乐活动摘草莓教案主要包含了说教材，说课前准备，说活动过程，复习歌曲等内容，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐说课稿摘草莓教案吧。 《大班音乐游戏教案：狐狸和小鸡》：大班音乐活动狐狸和小鸡教案主要包含了游戏玩法建议，教学活动建议，活动目标，活动过程等内容，感受音乐的情绪变化，体验师幼、同伴间共同游戏的快乐。通过以游戏的方式了解熟悉音乐的风格。学习用创造性的动作自由表现乐曲中比力气、比跳舞比嗓门的情节。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐游戏狐狸和小鸡教案吧。