人教版二年级上册语文教学设计第五单元.pdfVIP

第五单元教学计划 教材分析 本单元课文主要是围绕 “思维方法”这个主题进行安排的。 主要由 《坐井观天》《寒号鸟》 和《我要的是葫芦》 3 篇课文组成。本单元的故事，内容浅显，寓意深刻。故事短小，形象 鲜明，情节有趣，能激发学生的阅读兴趣。教育学生看问题要全面，不要目光短浅，要注意 事物之间的联系。 本单元的教学重点是弄清故事讲述的道理。教学时，引导学生借助课后题，联系生活实 际，发表自己的观点，在交流讨论中，体会故事讲述的道理。在学习中，弄懂一些道理，学 会思考问题的方法。 学习语言表达，感受语言表达的多样性。在学习中感受同样的意思可以用不同的方式表 达，可以用感叹句，也可以用陈述句、反问句来表达，只是表达的语气不同，情感不一样。 教学目标 1. 认识 47 个生字，读准 3 个多音字，会写 24 个字，会写 27 个词语。 2. 能分角色朗读课文，读好对话；读出不同句子的语气。 3. 能联系生活实际，初步体会课文讲述的道理。 4. 能结合课后题，感受和体会语言表达的多样性，学习表达。 5. 能根据字义猜偏旁，进一步领悟汉字形旁表义的特点。 6. 积累带“言、语”的四字词语，能猜