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新课标下高中英语课堂教学实践研究 新课标下高中英语课堂教学实践研究 PAGE / NUMPAGES 新课标下高中英语课堂教学实践研究 新课标下高中英语讲堂教课实践研究 【纲要】高中英语教课活动内容和形式对学生的后期学习和工作有着至关重要的作用。在教课改革的背景下，英语的高考模式正向能力测评方向发展，重申学生的创新能力和英语的适用性。本文从英语学习的三方面作用下手，指出了实现这三方面作用的详细方法。 【重点词】英语讲堂 高中教课 实践方法 高中英语正处于教课改革的重点期间，新课标将教课实效性和学习创新性摆在突出地点，重申英语适用性，与此同时，各样思潮涌入教课环境，让师生对教课活动的形式和内容产生疑问。鉴于这样的教课现状，对英语的用途进行了剖析，对不一样用途所需要的能力进行了细化，并提出了针对性的教课举措，以便使教课活动的时效性、英语的适用性得以较大程度地加强。 一、英语的用途剖析 新课标下的英语教课活动以人为本，重申英语的适用性，对学习的创建性和打破性要求极高。现在，英语教课改革着重沟通和运用的趋向显然，从英语用途的角度剖析高中英语教课将有助于提高英语的教课质量。 英语用途能够大概分为以下三个方面：第一，认识世界 各地文化，增添知识，丰富见闻。高中生作为祖国将来的接 班人，需要具备认识世界，认识世界的能力，从世界的发展 和变化丰富自己的价值观。第二，对外沟通合作，知足工作 需求。从当