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幼儿园第一学期小班的班务工作计划 幼儿园第一学期小班的班务工作计划 幼儿园第一学期小班的班务工作计划 篇 1 一、班级情况分析： 本班现有幼儿 30 名，男孩子 14 名，女孩子 16 名。其中托班升上的幼儿 有 20 名，新入园幼儿有 10 名。 20XX年出生的幼儿有 18 名，20XX年出生的幼儿有 12 名， 9 名为新入园幼儿。由于新入园的幼儿占三分之一，且年龄偏小的幼儿也占 五分之二，生活常规及游戏规则的培养仍然是本学期的工作重点。本班家长学历大 专以上的占 48 ﹪，且非常重视早期教育，积极参加班级各种活动，本学期仍将继 续挖掘家长资源，做好班级各项工作。 二、工作目标： 以幼儿园工作总计划、新《纲要》为导向，从孩子的兴趣出发，以“一切 为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游 戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友 好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。” 三、具体管理措施： （一）生活常规管理 1、做好保育工作 由于幼儿年龄小，身体的免疫能力仍较弱，容易感染疾病，加上现本班没 有专职的保育员，我们必须将保育放在工作的首位。 （1）做好服药记录工作。 （2 ）注意观察午睡间幼儿入睡情况。 （3 ）注意户外活动幼儿出汗情况，以及季节变化做好衣物增减工作。 （4 ）注意体弱儿的身体状况。 2、培养幼儿的各种常规 (1) 培养良好的生活习惯。鼓励、指导和帮助幼儿自己的事情自己做。 如，学习穿脱简单的衣服鞋袜；收拾活动场地及材料等。 （2 ）培养良好的游戏常规。通过听音、听信号等游戏学习听信号、命令 完成相应的动作与任务。 （二）教育教学工作管理 1、语言领域的管理与建设 通过上学期我班开展的“亲子共读”课题，我班幼儿阅读兴趣提高，一部 分幼儿的语言表达能力有显著的发展。因而我们将继续加强语言领域的管理与建 设，培养幼儿的阅读兴趣和提高幼儿的学习能力。 （1）发展目标： 1）学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按 语言调节自身行为。 2）能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。 3）喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并 乐意表达自己的感受。 4）能较安静地听录音机讲故事，了解故事内容。 （2 ）具体措施： 1）创设语言角，定期更换内容、材料，观察了解幼儿的情况。 2）尝试在语言角中提供录音机、教师自制的磁带，进行人机对话，教师 观察、记录，及时调整、更换。 3）请家长鼓励幼儿讲故事，并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反 馈给教师，由教师做张贴、宣传等工作。 4）组织临近社区开展幼儿讲故事比赛。如，绍兴新村社区、胜月阁社区 等。 2、区域活动的建设与管理 （1）发展目标： 幼儿能够自由、有次序地进行区域活动，发展各种能力。 （2 ）具体措施： 1）适时更换区域材料，从幼儿的实际需要出发随时更改区域。 2）引导幼儿看区域中的各种示意图，学会自主学习。 （三）家长工作管理 1、经常与家长沟通，及时反馈幼儿的在园情况。特别是对工作忙碌，很 少来园的家长及时电访或家访。 2、做好每两周的家园联系本工作，真实反馈幼儿情况、教师的建议，及 时回答家长的疑问。 3、针对每月班级中出现的问题与情况，组织家长开展以纸条形式的每月 话题，最后教师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。 4、创设两箱，留言箱与反馈箱。 （四）个别教育工作建设 1、做好新生入园情绪稳