新人教版八年级上册历史第五课八国联军侵华战争优秀教案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新人教版八年级上册历史第五课八国联军侵华战争优秀教案 魏 新人教版八年级上册历史第五课八国联军侵华战争优秀教案第5课八国联军侵华战争教学目标学问了 解 义和团运动兴起的缘由，八国联军侵华的基本领实 掌 握 《辛丑条约》对中华民族的危害 过程方法 综 合理 解 甲午战争引发义和团运动，八国联军借口绞杀义和团出兵侵华，结果签订《辛丑条约》，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 商量分析 《辛丑条约》主要内容对中华民族造成的严重危害 情感、看法价 值 观 爱国情感 中国人民不会遗忘102年前的国耻与苦难，我们肯定要继承和发扬中华民族喜爱祖国、坚决抵抗外侵的优良传统 思想意识 八国联军侵华战争具有野蛮残暴的殖民掠夺性质，义和团对八国联军的抗击，显示了中国人民的荣耀传统，他们不屈不挠的精神，是阻挡帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的因素 八国联军的侵华战争和《辛丑条约》 《辛丑条约》主要内容对中华民族造成的严重危害 教学过程导入新课组织学生回顾上学期学过的线索，商量回答下列问题：为什么说甲午战争以后，中国的民族危机空前严重？《马关条约》 割辽东半岛、台湾和澎湖列岛，赔白银2亿两，增辟通商口岸，允许日本在通商口岸开设工厂 领土和主权更遭践踏，中国贫弱更加严重，列强扩大商品倾销，还直接进入中国生产领域 大大加深中国半殖民地化的程度 组织学生阅读“导言框”，了解义和团运动兴起的缘由：甲午战争后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。义和团就是在反教会斗争中产生并进展起来的。小结、过渡：导言框的歌谣就是当年民众传唱的。帝国主义列强对义和团运动的迅猛进展感到恐慌，他们便拼凑八国联军发动了侵华战争。请大家阅读新课，记住课题和标题。组织学生学习和探究新课一、八国联军侵占北京指导学生阅读课本19——20页本目的内容，并在《中国历史填充图册》第9页中，用笔描出八国联军的进攻路线。〔可在原线旁另画一条平行线条〕指导学生联系地7页图文，进行小组商量，然后在班级内沟通：1、北京两次被外国军队侵占的状况有哪些不同？联军名称 侵略国 占据年月 清朝帝、后 英法联军 英、法 1860年 咸丰、慈禧 八国联军 英、法、俄、美等 1900年 光绪、慈禧 2、依据课本20页“动脑筋”：请你依据这些图片表达当年八国联军的罪行。〔可自由发挥和相互补正，但应掌握在3人次以内〕二、《辛丑条约》学生阅读21——22页课文〔包括小字〕、插图、“自由阅读卡”等，思索回答：1、分别指出《辛丑条约》关于政治、经济、军事、外交方面各有什么规定？〔主要目的是让学生通过条约具体内容来感知“政治、经济、军事、外交”等概念，而不是死记硬背其条款〕2、22页“活动与探究1·议一议”：《辛丑条约》签订后，有人指出清政府已经成为“洋人的朝廷”。有道理吗？〔有〕为什么？〔帝国主义列强的经济掠夺更加疯狂，清政府几乎成为列强向中国人民征收“战争赔款”的代理机构；帝国主义列强武装掌握了清朝都城北京，清政府必需为帝国主义镇压中国人民的反帝斗争，他们完全成了列强的忠实走狗。〕3、22页“活动与探究2·谈一谈”：《辛丑条约》中的“使馆界”同今日的使馆区有什么不同？〔“使馆界”形同“国中之国”，界内外国人犹如“太上皇”，中国政府无全无权过问其事务；“使馆区”虽然仍是外国使节居住的特地地区，但它完全处于中国政府的管辖之下。〕4、隋朝大运河的中心、南北两端分别在哪里？〔洛阳、余杭、涿郡〕5、依据第21页“动脑筋”：《辛丑条约》给中华民族带来了哪些危害？〔它给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权。从今，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。〕如时间答应，稳固小结1、要求学生正确指出《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》对中国社会所造成的影响。〔通过反复讲练，让学生理解 “开始沦为……大大加深……完全陷入……”这些词语所反映的近代中国社会改变脉络〕2、当堂完成22页“练一练”