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幼儿园科学活动教案 精选幼儿园科学活动教案模板集合 6 篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 活动目标 1. 通过操作 , 引导幼儿感知摩擦起电后 , 能产生静电的现象。 2. 激发幼儿探索周围事物的兴趣，培养幼儿观察能力和操作能力。 活动准备 泡沫板、碎纸屑、塑料尺、气球、丝绸、手帕、手套、衣服、头发等。 活动过程 1. “变魔术”活动导入课题，激发幼儿的兴趣 用“神奇”的泡沫板吸起碎纸屑。 2.. 幼儿自由操作，引导幼儿想一想、试一试怎么做才能让泡沫板把纸屑 吸起来。 3. 教师示范泡沫板吸起纸屑。教师用泡沫板在衣服上擦呀擦呀，边做边 说，纸屑起来吧 ! 总结： 两个物体在一起摩擦会产生静电，叫做“摩擦起电”。泡沫板在衣服上来 回摩擦产生了一种电，叫静电，所以能把小纸屑吸上来。 4. 幼儿再次操作，体验操作成功的快乐。 分别请操作成功和不成功的幼儿操作示范。 总结：摩擦时时间要长一点，速度要快，就容易产生静电，吸起碎纸屑。 5. 幼儿分组操作，尝试泡沫板、塑料尺和气球可以和哪些别的东西摩擦产 生静电。 发现：泡沫板、塑料尺和气球跟丝绸、手帕、手套、衣服、头发摩擦都可 以产生静电，将纸屑吸起来。 6. 发现生活中的静电现象。 脱衣服时听到了滋啦滋啦的声音。梳头发时，头发被梳子吸起来。 活动延伸 在科学区里提供毛皮、丝绒、铁梳、木梳等各种不同材质的物品，供幼儿 继续探索。 幼儿园科学活动教案 篇 2 一、设计意图。 大班幼儿对“桥”并不陌生，他们见过各种各样的桥，搜集过许多桥的图 片，了解桥的形状、结构，发现桥墩都是圆柱体的。为了让幼儿了解圆柱体最适合 做桥墩的原理，我设计了本次活动，旨在引导幼儿在用广告纸做成的各种形状的柱 体上摆放不同数量的书本，通过讨论、比较、记录、探索等方法获得相关经验。 二、活动目标。 1、尝试用多种方法让纸站起来，探索并发现纸筒形状不同承受力也不同 的秘密。 2、探索各种纸筒的承受力，提高动手、判断和分析能力。 3、积极参与探究活动，体验与同伴合作成功的乐趣。 三、活动准备。 1、物质准备：纸做的三棱柱、四棱柱、圆柱若干；书本若干（辅助材 料）；幼儿入手一张纸、记录表。 2、经验准备：幼儿有折纸、搭积木等相关经验。 四、活动过程。 （一）试一试，探索让纸张站立的方法。 1、师：小朋友们看，这是什么？纸可以绘画、可以折飞机等，如果你有 这张纸，你想用它来干什么呢？ 2、师：老师现在就给你们一个任务，看看能不能让你手中的纸站起来， 试一试吧。 3、幼儿自由探索，教师引导其用折、卷等各种方法进行尝试。 让软塌塌的纸张站起来，这看似“不可能”的挑战，引发了幼儿的极大兴 趣，他们在此环节中跃跃欲试，乐此不疲，为后面的活动积累了经验，做好了铺 垫。 （二）想一想，尝试纸张顶书的本领。 1、师：纸除了卷成圆柱纸筒、折成扇子可以站起来，还可以变成什么形 状也能站起来呢？ 2、师：我的这张纸站起来力气可大啦，能把老师手上的这本书顶起来！ 3、师：你们站起来的纸能丁页起一本书吗？试试看。（幼儿探索） 4、小结：薄薄的一张纸，小朋友把它卷一卷、折一折、变一变就能够顶 起一本书。 让幼儿探索纸的多种站法，在站起来的纸张上摆放书本，在这样的操作与 尝试过程中体验成功，使幼儿的探索兴趣更浓厚，探索方式更多元，探索结果更有 效。 （三）比一比，感知圆柱力量的大小。 1、探索一：