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幼儿园小班语言《雪花》教案 幼儿园小班语言《雪花》教案 幼儿园小班语言《雪花》教案 1 活动内容： 《小雪花》 活动领域： 语言 活动目标： 1. 初步了解小雪花的特征，知道在冬天的时候才会下雪。 2. 体验小雪花的有趣，感受冬天的美好。 3. 能在教师的带领下朗读儿歌，感受儿歌的美。 4. 鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。 5. 体验儿歌游戏的乐趣。 活动准备： 1. 雪花 ( 碎纸屑 ) 2. 《小雪花》PPT 3. 《小雪花》音乐 活动过程： 一、手指操《小雪花》导入 1. 小朋友们，现在是冬天了，你们早上上学的时候感觉冷不冷呀 ?( 冷) 那 我们一起来运动运动吧 ! 2. 小朋友们跳的真好，那你们知不知道刚才表演的歌曲的名字叫什么 ?( 小 雪花 ) 3. 小雪花是什么颜色，什么样子的啊 ?( 颜色、大小、形状 ) 小结：小雪花 是白白的，小小的，一片一片，一朵一朵的，像树叶，像羽毛，像花朵，真漂亮 ! 4. 小雪花是从哪里飘落下来的 ?( 从天空中高高的云层里飘落下来的 ) 5. 小雪花飘落的样子真美，谁能用动作展示一下小雪花是怎么飘落的 ?叫 幼儿上来展示，大家一起学一学。 二、出示 PPT，欣赏儿歌 小雪花飘落下来的样子真美，那它会飘到哪里呢 ?我们一起来看看吧 ! 1. 小雪花飘到哪里了 ( 小松树上 ) ，小松树有什么变化 ( 像是给穿了一件厚 厚的白棉袄 ) 2. 小雪花飘到哪里了 ( 小房子上 ) ，小房子有什么变化 ( 像是给屋顶戴了一 顶白棉帽 ) 3. 小雪花又飘到哪里了 ( 草地上 ) ，草地有什么变化 ( 像是给草地盖了一床 棉被 ) ，小花猫高兴的喵喵喵的叫着，小黄狗快乐摇着尾巴在草地上玩耍。 4. 小雪花又来找谁做游戏了 ( 小朋友 ) 它飘到我们小男孩的衣服上，脸蛋 上，感觉冰冰的，凉凉的。它飘到小女孩的头发上，白白的，像美丽的白雪公主， 真漂亮 ! 三、集体带幼儿诵读儿歌 四、总结：小雪花把树木，房子，草地都打扮的漂漂亮亮得了，不仅美化 了我们的环境，还给小动物，小朋友们带来了乐趣，小雪花我爱你 ! 五. 幼儿创编儿歌 你喜不喜欢小雪花，如果我们小朋友是一片小雪花的话，你想飘到哪里 呢?( 我想飘到高高的山上，把大山也装扮成白色的。 ) 教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与 老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注 意对幼儿语言表达能力的培养。 幼儿园小班语言《雪花》教案 2 活动目标： 1、初步了解雪花的基本特征。 2、能在教师的带领下朗诵儿歌。 3、感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。 活动准备： 1、小图片：雪花、蝴蝶、小水滴 2、演示贴图一张 3、儿歌《雪花》（附后） 活动过程： 一、引出雪花的故事让幼儿展开想象 引导语： “小朋友们冬天到了，北方开始下雪啦！ 雪花在空中飞啊飞，飞成了白蝴蝶。 落到娃娃