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幼儿园小班语言教案 幼儿园小班语言教案 幼儿园小班语言教案：荷花娃娃 活动目标 1、欣赏画面，感受儿歌充满童趣的意境。 2、学会朗诵儿歌，通过动作让幼儿理解诗歌中的动词。 3、理解诗歌，初步学会正确发出儿话音。 活动准备 1、动画图片：风荷丽日 2、图片：荷花与荷叶 活动过程 一、欣赏诗歌，初步理解诗歌内容。 1。图片演示：荷花 教师：小池塘里有朵美丽的花开放了，看，是什么花呀？ 荷花娃娃是什么样子的？它在干什么？初步感受诗歌内容。 2。老师朗读诗歌，感受诗歌中的儿话音。 欣赏动画图片：荷花，感受诗歌中的童趣。 荷花娃娃撑的小绿伞是什么？ 它为什么将头露到外边儿？ 它和小雨点在玩什么游戏呢？ 3。想和荷花娃娃玩游戏吗？我们一起来念儿歌好吗？ 教师鼓励幼儿用欢快的声音朗读诗歌。 二、学习、朗诵儿歌。 1。欣赏儿歌，初步理解儿歌内容。 2。观察荷花图片， 荷花娃娃是什么样子的？（ “红脸儿”） 绿色的是什么？象什么？（ “绿伞儿”） 3。教师朗诵诗歌，感受诗歌中的儿话音。 4。师生一起念诗歌两遍，教师根据情况及时纠正幼儿儿话音。 5。教师鼓励幼儿用欢快的声音朗诵诗歌。 三、通过动作表演儿歌 1。小朋友，你们愿意当荷花娃娃吗？现在，我们来表演这首好听的儿歌 好吗？ 2。幼儿表演，教师指导，重在激发幼儿参与活动的兴趣。 儿歌 荷花娃娃，小红脸儿； 撑着一把，小绿伞儿； 将头露出，伞外边儿； 她要亲亲，小雨点儿。 幼儿园小班儿歌教案：小鸭找妈妈 活动目标 ○引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。 ○练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。 ○建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。 活动准备：《小鸭找妈妈》的 flash 、DVD机、电视 活动过程 一、观看 flash （集体观看，教师注意幼儿的观看姿势） 互动问题： 1、画面上有什么？ 2、它们怎么了？小鸭子为什么哭？ 3、其它的鸭子是怎样做的？ 教育要求： 1、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小 鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找， 到处喊，最后也没有找到他们。 2、给幼儿思考的时间，尊重孩子的差异。由于自身的个体差异，幼儿观 看画面、理解画面的能力也不同，这时教师不要着急，要给能力差的幼儿思考的余 地和时间。 二、讨论讲述（分组讨论） 互动问题： 1、小鸭子为什么会跑丢？ 2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的？ 3、小鸭子究竟去哪了呢？ 教育要求： 1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听，并给予充分的肯定。 2、教师在巡视每组讨论时，可以参与到其中一组，使幼儿更好的组织语 言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。 互动问题： 1、教师通过 flash 渗透儿歌内容。 2、教师带动作朗诵儿歌，幼儿仔细倾听。 3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。 教育要求： 1、教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作，使幼儿轻松记忆儿歌内容。 2、鼓励幼儿大胆表演。 四、总结（集体讨论） 互动问题： 1、我们外出的时候应该怎么做才对？ 2、如果找不到妈妈了，我们应该怎么办？ 教育要求：