新人教版八年级上册音乐优秀教学设计《夜莺》.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新人教版八年级上册音乐优秀教学设计《夜莺》 魏 《夜莺》教学目标：1、了解雅尼及他的作品《夜莺》的音乐特点。2、通过观赏和参加音乐活动，获得情感体验。3、感受中国古典音乐与现代电声音乐相结合的音乐魅力，学习电声乐队学问。重点、难点：通过观赏和参加音乐活动，获得情感体验。教具：多媒体钢琴。教学过程：组织教学：学生听郭峰的电子音乐《雪花飞扬》走进教室，渲染课堂气氛。师：刚刚我们听到的是郭峰的一首音乐作品《雪花飞扬》，好听吗？你知道它属于什么音乐吗？〔电声音乐〕这节课就让我们一起感受电声音乐带给我们的音乐魅力。一、 听辨导入〔方式：对比观赏〕师：老师给同学们带来了一段特别好听的歌曲《山歌好比春江水》，请大家听一听，感受一下。〔幻灯片：播放谭晶演唱的《山歌好比春江水》录像片段〕学生观赏。师：听过这首歌曲吗？我们再来听一遍这首歌曲，大家比较一下，有什么不同？〔幻灯片：播放电声乐队版的《山歌好比春江水》的录像片断〕感受一样吗？那么你能试着找出是什么缘由让同一首歌曲，带给我们两种不同的感受呢？是什么的不同？生：商量。〔学生可能说出是唱法的不同，伴奏音乐的不同〕师：第一段采纳的是民族唱法，第二段采纳的是通俗唱法。那么还有什么的不同？它的伴奏乐器一样吗？在第一段中同学们有没有留意到，当音乐响起的时候，你听到了什么乐器？〔笛子〕二、电声乐队的概念及常见的形式：师：特别好，老师信任你们的观看力肯定不错，在第二段中你们都看到了哪些乐器？生：回答〔师引导学生总结出有电吉他、电贝司、架子鼓、电子琴〕师：〔幻灯片：出示四种乐器的图片〕让我们来认识一下这四种乐器。师：正是这四种乐器组成了一种乐队——电声乐队。〔幻灯片内容：〕师：那么你知道在第二段中是由什么乐队组合演唱的吗？生：臧天朔乐队师：你还知道有哪些乐队呢？生：花儿乐队、零点乐队。。。师：噢，同学们知道的比老师还多。目前比较常见的电声乐队有两类〔幻灯片内容：第一类〕这是最基本的乐器配置，老师还给大家找了一个由这几种乐器组成的乐队，大家来听一下它们的音响效果。〔幻灯片播放音乐〕〔幻灯片内容：第二类〕让我们来听一下这一类电声乐队的音响效果。师：很明显这一类要比第一类的音响效果丰富得多。三、沟通与观赏作品《夜莺》师：有一位音乐家，他喜爱将高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐奇妙地结合起来，创作出清爽、浪漫、主动向上的音乐作品，他便是——雅尼。师：〔幻灯片内容：雅尼，希腊血统的美国音乐家，被称为“世界一流键盘奇才”，是一个用音乐讲解并描述生活的人。先后在希腊卫城、印度泰姬陵、中国紫禁城举行个人作品音乐会，被誉为“雅尼三部曲”。〕师：接下来就让我们观赏他的一首充满中国古典音乐情调的现代电声音乐作品《夜莺》。师：老师给大家带来了雅尼的三部音乐作品的片段，来考一考大家，你能从中选择出符合我们观赏的标题为《夜莺》的作品吗？让我们来听一下。师：〔幻灯片播放雅尼的三部音乐作品片段。〕生：观赏并推断师：告知老师，哪首是《夜莺》呢？为什么？生：听到了夜莺的叫声师：夜莺的叫声是通过什么乐器来表现的呢？生：笛子师：笛子是我国的一种民族乐器，它的音色有什么特点？生：清脆、光明、悠扬。师：刚刚我们听到的是《夜莺》的引子部分，全曲是由三部分组成的〔幻灯片内容：全曲结构〕。师：用笛子演奏的引子部分节奏伸展、自由，在最终的延音上，还加入了模拟夜莺唱歌的装饰音。师：雅尼曾经说过：“用中国笛子来表现夜莺的叫声简直再合适不过了。”那么，雅尼作为一个外国音乐家选择中国竹笛加入到自己的音乐创作，他是想表现什么呢？让我们继续来听，再次感受一下乐曲的引子部分，体会一下他想表达的是一种怎样的意境。师：〔幻灯片播放引子部分音乐〕生：观赏、感受，自由回答师：淡淡的弦乐远远的响着，竹笛开始吹出柔美悠远的旋律，就像月夜下，空旷的原野中，夜莺开始唱歌。师幻灯片内容：第一部分谱例〕师：接下来，让我们观赏乐曲的第一部分，它由七个乐句组成，包含着两个音乐主题，请同学们边听边试着找出这两个音乐主题。生：观赏，找出音乐主题。(幻灯片出示两条主题音乐)让我们再来听一下这两个音乐主题，请同学们跟着音乐模唱一下。生：观赏、感受。师：让我们来学唱一下主题一，好吗？师：弹琴。生：试着模唱旋律。师：用“a” 进行模唱。师：就是这样简洁的两个音乐主题在进行变