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幼儿园小班教案 【实用】幼儿园小班教案 7 篇 幼儿园小班教案 篇 1 【活动目标】 1、正确感知 5 以内的数量，理解数字 5 的实际意义。 2、在游戏活动中激发学习数的兴趣，培养初步的解决问题的能力。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 【活动准备】 环境布置：设计一个温馨的数字 5 的家，家中有客厅、书房、饭厅、玩具 室。 活动材料： 1、1~5数字点卡、数字卡若干。同类，但大小、颜色、形状不同的 5 以 内物品的图片若干，如 4 条小鱼、 5 只松鼠、 3 只青蛙、 2 只小兔、 1 朵花等。 2、同类的物品若干，如布置在饭厅中的 5 个小碗、 4 把勺子、 6 个盘子、 5 个苹果等；布置在玩具室中的 6 根跳绳等：布置在书房中的 5 把剪刀、 5 枝铅笔 等。 3、同类，但不同形状、颜色、大小的物品若干，如客厅中的花瓶中插有 5 朵颜色不同的花、镜框中数字 5 一家的合影、鱼缸中有 5 条不同种类的鱼；玩具 室里有 4 只不同的皮球、 6 个不同的娃娃、 5 辆不同的汽车等。 【活动过程】 1、创设到数字 5 家做客的情景，吸引幼儿参与游戏的兴趣。 （1）老师扮演快乐的数字 5，请小朋友到家里做客。 （2 ）介绍到数字 5 家里的要求：经过 5 座小桥、穿过 5 片森林，最后来 到有 5 座小房子的地方，根据房子上的数字标记找到 5 的家。（复习 5 以内的数， 会手口一致的点数） （3 ）数字 5 的家门前有若干张图片，幼儿正确点数图片上的物品，并找 出相对应的数字点卡或数字卡后，方可进入数字 5 的家。（复习计数和说出总数） 2、寻找数字 5 家所有 5 的物品。 （1）幼儿分成 4 组，分别进入数字 5 家的客厅、书房、饭厅、玩具室。 （2 ）寻找家中是 5 的物品，如 5 朵花、 5 个小碗、 5 条鱼、 5 个苹果、 5 个人的合影等。（启发幼儿不受物体大小、颜色、形状的影响，将同品种物体归 类） （3 ）将家中是 5 的物品用数字卡或点卡作出标记。 3、寻找数字 5 家不是 5 的物品，并想办法使其变成 5 。 （1）找数字 5 家不是 5 的物品，如 4 只皮球、 4 把勺子、 4 本书、 6 个娃 娃、 6 根跳绳等。 （2 ）鼓励幼儿想办法使其变成 5。重点引导幼儿感知 4 添上 1 是 5，6 去 掉 1 是 5 等等。 （3 ）将调整好的物品用数字卡或点子卡作出标记。 4、请幼儿吃数字饼干，感谢他们到数字 5 家做客，并对活动作评价、小 结。 活动延伸： 寻找生活中的 5，如 5 层楼、 5 点钟、 5 月、 5 岁、5 元钱等等，感知数字 在生活中的运用。 小百科： 5 （是4 与 6 之间的自然数，是第 3 个质数，它还是圆周率的第 4 、第 8、第 10 位小数。 幼儿园小班教案 篇 2 设计意图 “变了变了”是省编教材小班主题活动《大大小小》中的一个科学活动内 容。活动设计时我根据小班的年龄特点，