大班语言活动端午节的由来教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言活动端午节的由来教案反思 这是大班语言活动端午节的由来教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。 2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 活动准备： 1.挂图30号；《小朋友的书middot;我爱夏天》 2.ppt，粽子；香袋；长命缕；雄黄酒；龙舟图片。 3.建议家长事先为幼儿讲述端午节的有关风俗。 活动过程： 1.了解端午节有关物品。 师：（教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片）小朋友看看图片，你们认识这些东西吗？他它们叫什么名字呢？ 幼：粽子，龙舟（船），香袋、、、、、、 师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢？有没有小朋友知道的呢？ 幼：水/酒、、、、、、 师：图片中的东西一起复述一遍 你见过这些东西吗？在哪里见到的？ 幼：见过。家里，商店里、、、、、、 师：现在，我们在家里，店里很容易看到这些物品，那小朋友们知道这些东西是在哪个节日里要用到的吗？ 幼：端午节 师：老师听到好多小朋友说端午节，你们是怎么知道端午节的呢？ 幼：我爸爸/我妈妈、、、、、、给我讲的。 师：小朋友们很认真，把爸爸，妈妈告诉你们的节日记下来了。没有错，这些东西呢，都要在端午节用的。现在老师想请一位小朋友告诉老师，端午节是每年的什么时候？ 幼：6月6日（公历） 五月初五（农历）（给幼儿分析公历，农历） 师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗？ 幼：屈原、、、、、、 师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国以为著名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事 （教师讲故事、、、、、、完） 师：端午节和谁有关？ 幼：屈原 师：小朋友们听得都很仔细，现在人们过端午节是为了纪念谁？ 幼：屈原 师：小朋友们都很聪明，人们为了纪念屈原过端午节；小朋友们想想，为什么人们要纪念他啊？ 幼：人好，死了，爱国家、、、、、、（表达了人们对屈原怎样的感情） 师：因为屈原爱自己的国家，他听到自己国家灭亡了，心里很难受，跳进了汨罗江，小朋友们说屈原怎么样啊？ 幼：很伟大、、、、、、 师：屈原很伟大，当时人们听到屈原死的消息，他们怎么做的？ 幼：划小船，拿粽子、鸡蛋、、、、、、把雄黄酒倒进江里。 师：人们划来小船打捞屈原的身体，为了不让鱼虾们吃屈原的身体，把粽子、鸡蛋扔进河里，把雄黄酒倒进江中，让水里的动物罪晕，不去伤害屈原的身体。 师：人们对屈原好不好啊？ 幼：好 师：因为屈原爱国家，爱人民，所以人民也热爱他。为了怀念他，以后农历五月初五就成了我们中国的传统节日也就是、、、？、、、端午节。所以在我们过端午节的时候呢，包粽子，赛龙舟也成了我们的习俗了。 师：现在小朋友们清楚了没有，端午节是怎么来的啊？ 幼：纪念屈原。 师：在什么时候？ 幼：农历五月初五 师：我们都要干什些什么事呢？ 幼：赛龙舟，包粽子、、、 师：我们现在呢，在完整的欣赏一下这个故事，体会一下大诗人屈原的心情，和人们对他的热爱与怀念。 教学反思： 每年农历五月初五是我国的传统节日——端午节，但对于幼儿来讲还比较陌生，传统节日凝结着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，尊重自己的传统节日是尊重和热爱自己祖先和民族的表现。为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节浓厚的节日内涵，初步激发幼儿爱国主义情感，我设计了以上活动内容。 相关知识 《大班谈话活动：有趣的民间节日》：大班语言活动有趣的民间节日教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活动，了解民间节日的名称及含义。能用连贯的语言围绕主题谈话。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班谈话活动有趣的民间节日教案吧。 《大班语言活动：有趣的＂木＂》：大班语言活动有趣的＂木＂教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学会根据画面的实物，初步认读汉字“床、树、桌、椅、林、森”等。探索并认识常见的“木”字旁的汉字，知道“木”字偏旁的汉字与“木”有关。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言活动有趣的＂木＂教案吧。 《大班语言：钓鱼的一天》：大班语言活动钓鱼的一天教案主要包含了活动来源，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过细节观察，了解绘本内容。积极主动地参与寻找和发现，感受情节的趣味性并能大胆表述，体验阅读的乐趣。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言钓鱼的一天教案吧。