幼儿园小班语言《好饿的小蛇》优质教学教案.pdfVIP

幼儿园小班语言《好饿的小蛇》优质教学教案 故事《好饿的小蛇》 内容简单，画面形象生动有趣。 故事中的拟声词的出现， 使故 事充满了趣味性， 小蛇贪吃的模样吸引着孩子， 适合小班孩子的模仿与表演。 下面就是 我给大家带来的幼儿园小班语言 《好饿的小蛇》 优质教学教案， 希望能 帮助到大家！ 幼儿园小班语言《好饿的小蛇》优质教学教案一 活动目标： 1、鼓励幼儿大胆讲述，并根据句式叙述简单的故事情节。 2、愿意与同伴一起参与语言活动，感受故事的幽默与滑稽。 活动准备： 1、小蛇等的图片若干，自制图画书 flas* ，多媒体设备。 活动过程 一、导入故事出示故事封面， 引导幼儿大胆猜测故事内容， 激发幼儿了解故 事内容 的兴趣。 师：今天，老师带来了一个故事， 请你说说故事里有谁 ? （幼儿通过观察封面， 联 想到故事主角是小蛇 ） 师：对的，这是一条小蛇，一条好饿好饿的小蛇。如果 你饿了， 会去干嘛 ? 师：那么我们今天就跟着这条好饿的小蛇，去找找吃的吧 ! 看看好饿的小蛇 都能找 到哪些吃的吧 ! 二、讲述故事讲述情节一， 引导幼儿了解情节一的大致结构， 了解好饿的小 蛇觅食 的关键信息， 初步积累讲清一个情节的经验， 并根据说所内容张贴相对应 的图片 师：谁来了 ? （好饿的小蛇 ）师：他找到了什么吃的 ? （他找到了一个圆圆的、 红 红的苹果 ） 师：她把苹果怎么样了 ? （一口把他吃掉了 ） 师：吃完以后， 他的肚子 变 成什么样子了 ? （变得圆圆的 ）教师根据所贴内容完整讲述一边师：谁能跟老师 一样用一 句完整的话来讲一讲 ? （ 好饿的小蛇找到一个圆圆的苹果， 啊呜一口把他 吃掉了，肚子 变得圆圆的 ） 三、讲述情节二， 引导幼儿在一边观看动画， 一边听教师的提问下， 能尝试 连贯讲述。 播放情节二，引导幼儿集体观看，通过提问，帮助幼儿看懂故事情节。根据 句式张贴 图片。 师：第二天，好饿的小蛇又出来了，他又发现了什么吃的 ?他是怎么把它吃 掉的 ? 师：吃完以后，小蛇的肚子怎么样了 ? 教师与幼儿一起根据句式说一遍。 师 : 谁能一个人用一句完整的话来讲一讲 ? （好饿的小蛇找到一支弯弯的香 蕉， （教 案出自：屈老师教案网 ） 啊呜一口把他吃掉，肚子变得弯弯的。 ） 四、讲述情节三，引导幼儿自行观察动画，尝试讲述。 播放情节三，引导幼儿集体观 看，尝试自行讲述。 师：第三天， 好饿的小蛇又发现什么了 ? （三角形的饭团有点难， 教师适当提 醒 ） 尝试用完整的话讲述。 根据幼儿讲述出来的内容张贴， 帮助幼儿更好的讲述。 师：谁能用一句完整的话来讲一讲。 五、播放情节四，幼儿自行观看动画，尝试连贯讲述。 师：第四天，好饿的小蛇发生 了