幼儿园创造性游戏[3].pptVIP

;第一节 游戏的特征和环境的创设 请问：什么是游戏？ 人为什么要游戏？ 游戏为何更多属于幼儿？ 游戏的功能是什么？ ; ;游戏的定位-游戏与教学的区别 游戏 教学 目的：活动本身 目的：特化性 由儿童发起 由教师发起 儿童处于主动地位 教师处于主动地位 儿童决定空间材料 教师决定空间材料 活动满足儿童需要 活动完成规定任务 儿童获得游戏体验 儿童获得知识技能 ; 思考： 幼儿游戏要不要教？ 为什么幼儿游戏水平很难提高？ 如何开展幼儿园的创造性游戏？ ;二、游戏空间材料探讨 ;;小空间的营造;看看哪里不一样？;;看看哪里不一样？;;;;围墙;布置场景、划分区域1;布置场景、划分区域2;;;;;;;;照相馆(影楼) 服装设计加工厂 时装表演;游戏空间安排注意点：;（四）游戏材料的多少？ ;小吃店;;;理发店;