心理健康教育《学会感恩》教案.pdfVIP

精品文档 心理健康教育《学会感恩》教案设计 适用年级：四、五年级 【活动目的】 1．使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之心是一种美德，也是做人的道 德准则。 2 ．使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生 对父母、他人、社会的感恩意识。 3．教育学生在实际生活中， 学会感恩， 为关心过自己的人做一些力所能及的事情。 【活动准备】 纸，笔，卡片，朗诵《让我怎样感谢你》、《天亮了》、视频《感恩父母》、《给 妈妈洗脚》，报道文字片断等。 【活动过程】 一、亲情游戏引入 1．同学们，在我们开始活动课之前，我们先来做个游戏，从你们出生到现在，就 得到了许许多多的爱，在爱的包围中长大，请你想一想你觉得哪些人疼你最多，爱你 ? 最深 请你写下这些人的名字。（至少四个） 假如你这些最亲最爱的人乘坐在你驾驶的一条小船上，小船在茫茫的大海中行驶 突然遇到了危险，在毫无办法的情况下，必须让一个人下船，这，意味着下去的这个 “x ” 人，就得死去。如果这件事必须让你处理， 你首先让谁下船，请你在他的名字上打个 ； “x ” 如果必须让第二个人下船， 现在请你在剩下的人中再打个 ，这也意味着你的第二个 “x ” 亲人就要死去；依此类推，现在请你在剩下的人中再打个 。让第三个人下船。（一 般剩下的两人就是爸爸妈妈） 2 ．谈感受师：此时，你的心理有什么感受？ xx 同学，你刚才为什么迟迟不在你的 亲人名字上打 “x呢”?xx，你也是犹豫不决的，为什么 ? 3．师小结：孩子们，刚才的事是假的，我们不会发生也不可能发生这样的事。你 看一个小游戏就勾起了，同学们深藏在内心深处对亲人的浓浓的爱，你们的不舍，你 们的不忍，你们的泪水都代表了你们心存感激，这也说明了我们同学内心具备了一种 美德，一种能力 —— 感恩。 精品文档 精品文档 4 ．揭示主题： 感恩 师：今天我们就来聊一聊感恩。 二、感受父母的疼爱及关心。。 1、可是说到我们的父母， 我们对他们了解吗？小测试： 你是否了解关心你们的父母？ 你父母的生日分别是 _________。 你父母的体重分别是 _________。 你父母的身高分别是 ________。 你父母分别穿 _______码鞋。 你父母最喜欢的颜色是 ________。 你父母喜欢的水果是 ________。 你父母最喜欢的花是 ________。 你父母最喜欢的日常消遣活动是 _____________ 请同学们拿出纸和笔，如实回答。 看结果，大多数同学都不太了解我们自己的父母。我们真是一个粗心的孩子。 2、回想父母的关爱 你来到的最初 24小时，如果没有成年人的协助， 你将死去，你出生最初的几个月， 你的妈妈爸爸每晚要起来 7-8次给你喂奶，换尿布，在这么精心的照料下，你才能成活 下来，你是这个世界最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下来 2个小时就会走路，自己 找食吃，自己成活下来，而你如果没有父母的付出，你根本没有办法活下来。 3、读几则报道 报道一： 1999年缆车事故（配音《天亮了》） 1999年 10月3 日10时20分左右，在贵州麻岭风景区， 200多名游客在马岭河峡谷谷底唯 一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。 11时10分，一阵难以想象的拥