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心理健康教育《学会感恩》教案设计
适用年级:四、五年级
【活动目的】
1.使学生懂得,对关怀和帮助自己的人抱有感激之心是一种美德,也是做人的道
德准则。
2 .使学生知道,现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的,培养学生
对父母、他人、社会的感恩意识。
3.教育学生在实际生活中, 学会感恩, 为关心过自己的人做一些力所能及的事情。
【活动准备】
纸,笔,卡片,朗诵《让我怎样感谢你》、《天亮了》、视频《感恩父母》、《给
妈妈洗脚》,报道文字片断等。
【活动过程】
一、亲情游戏引入
1.同学们,在我们开始活动课之前,我们先来做个游戏,从你们出生到现在,就
得到了许许多多的爱,在爱的包围中长大,请你想一想你觉得哪些人疼你最多,爱你
?
最深 请你写下这些人的名字。(至少四个)
假如你这些最亲最爱的人乘坐在你驾驶的一条小船上,小船在茫茫的大海中行驶
突然遇到了危险,在毫无办法的情况下,必须让一个人下船,这,意味着下去的这个
“x ”
人,就得死去。如果这件事必须让你处理, 你首先让谁下船,请你在他的名字上打个 ;
“x ”
如果必须让第二个人下船, 现在请你在剩下的人中再打个 ,这也意味着你的第二个
“x ”
亲人就要死去;依此类推,现在请你在剩下的人中再打个 。让第三个人下船。(一
般剩下的两人就是爸爸妈妈)
2 .谈感受师:此时,你的心理有什么感受? xx 同学,你刚才为什么迟迟不在你的
亲人名字上打 “x呢”?xx,你也是犹豫不决的,为什么 ?
3.师小结:孩子们,刚才的事是假的,我们不会发生也不可能发生这样的事。你
看一个小游戏就勾起了,同学们深藏在内心深处对亲人的浓浓的爱,你们的不舍,你
们的不忍,你们的泪水都代表了你们心存感激,这也说明了我们同学内心具备了一种
美德,一种能力 —— 感恩。
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4 .揭示主题:
感恩
师:今天我们就来聊一聊感恩。
二、感受父母的疼爱及关心。。
1、可是说到我们的父母, 我们对他们了解吗?小测试: 你是否了解关心你们的父母?
你父母的生日分别是 _________。
你父母的体重分别是 _________。
你父母的身高分别是 ________。
你父母分别穿 _______码鞋。
你父母最喜欢的颜色是 ________。
你父母喜欢的水果是 ________。
你父母最喜欢的花是 ________。
你父母最喜欢的日常消遣活动是 _____________
请同学们拿出纸和笔,如实回答。
看结果,大多数同学都不太了解我们自己的父母。我们真是一个粗心的孩子。
2、回想父母的关爱
你来到的最初 24小时,如果没有成年人的协助, 你将死去,你出生最初的几个月,
你的妈妈爸爸每晚要起来 7-8次给你喂奶,换尿布,在这么精心的照料下,你才能成活
下来,你是这个世界最脆弱的生物。要知道,一只老鼠生下来 2个小时就会走路,自己
找食吃,自己成活下来,而你如果没有父母的付出,你根本没有办法活下来。
3、读几则报道
报道一: 1999年缆车事故(配音《天亮了》)
1999年 10月3 日10时20分左右,在贵州麻岭风景区, 200多名游客在马岭河峡谷谷底唯
一的缆车乘坐点,等待乘坐缆车去山顶吃中饭。 11时10分,一阵难以想象的拥
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