备课，要有四种“眼光.docxVIP

备课，要有四种“眼光” 大教育家孔子说过凡事预而立，不预则废。〃教师上课也是一样, 要想取得较好的教学效果，课前必须精心备课。通过自己研读有关教 学论述，结合自己多年的教学实践，笔者认为，备课，要有四种眼 \Ia n 7Lj o 一、以己为主，有借鉴眼光 《语文课程标准》指出： 充分发挥师生双方在教学中的主动性 和创造性。小教师应创造地理解和使用教材。〃所以，教师备课要以 己为主，要充分相信自己的悟性、体现自己的个性、发挥自己的创造 性。教师对语文教学要有自己独特的思考与理解，教学设计要体现出 自己的设计意图，要有属于自己的东西，展示出来的才是你自己的 课堂。大凡有成就的老师都有属于自己的一片田地〃：于永正老师提 出五重教学法，追寻语文课堂的情趣盎然；窦桂梅老师的主题教 学”，提倡精读一篇，带动一组，对教材挖掘体现出一定的深度；王 松舟老师积极倡导诗意语文”，追求语文课堂的诗情画意......可以说, 他们都具有独特而鲜明的教育个性。 以己为主，并不是要闭门造车。语文教师要有借鉴眼光，在设计 好教案之后，再通过与一些名家或专家对话”，阅读他们的一些教学 设计或观看他们一些课堂实录，汲取他人有益的营养，借鉴他人的闪 光之处，在对话、思考中完成对自己教案的重构。即使是普通老师， 其课堂上的亮点，我们也可以借鉴。有位青年教师执教《掌声》一课, 在引导学生感悟第二次掌声〃内涵时，该教师抓住