新外研九上M4 Home alone教案.docVIP

Module 4 Home alone Unit1 I can look after myself, although it won’t be easy for me 《教与学设计案》 Period 1-2 【学习目标】 1. 知识与技能 〔1〕学会本单元重点词汇和短语——platform, meeting, miss, shut, lock, simple, anybody, clock, ring, passenger, address, text, text message, couple, a couple of… 〔2〕能听懂对话并能用所学句型谈论单独在家的安排和方案。 〔3〕复习由so..that…引导的结果状语从句并初步认识although引导让步状语从句 2. 过程与方法 教师创设环境，通过合作、讨论等活动为口语输出铺垫语言；设置任务通过活动来完成对对话内容的理解以及掌握语言结构。 3. 情感、态度与价值观 通过对本单元的学习，培养孩子的自强意识，提高生活自理能力。 【重点难点】 重点：训练学生的听力技巧。 难点： 如何运用所学的短语和句型描述单独在家的活动以及打算。 重点句子：So am I. I can look after myself, although it won’t be easy for me. My clock rings so loudly that it will certainly wake me up. 【学法指导】 课前熟读单词和句子完成自主检测，或与小组成员合作完成。对未能解答的做上标记，完成后交小组长检查登记打等级。课堂上，随老师的引导，完成听说读训练，同时纠正自主检测的内容。师生总结让学生知道本节课要学习掌握的内容，然后完成检测反应练习再稳固本节课的内容，上交练习或当堂检查。 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，根底过关】 1．写一写、读一读〔写出以下单词的中文或英文，并尝试读〕 月台；站台______________(n.) 未出席；未出现___________(v.) 简单的_____________(adj.) 乘客__________(n.) 关上；合上 (v.) 任何人____________(pron.) 会议；集会 (n.) 短信____________ 两个 ring___________(v.) 2. 把以下词组进行中英文配对，并在文中划出来 ( ) 1. 大量的 A. be careful with ( ) 2. 就要/正要做某事 B. look after ( ) 3. 旅途愉快 C. make sure ( ) 4. 建议某人做某事 D. plenty of ( ) 5. 短信 E. wake sb. up ( ) 6. 小心对待 F. be about to do sth. ( ) 7. 确保 G. text message ( ) 8. 叫某人起床 H. have a good trip ( ) 9. 照看 I. a couple of ( ) 10. 两个；少数几个 J. advise sb. to do sth. 3. 我的疑惑： 【合作探究，释疑解惑】 1. 小组内先完成朗读，并解决生词和发音难题。 2. 自学对话，找出疑难点并做上记号。 3. 组内交流，解决难点。 4. 小组间交流，完善知识。 1)It’s leaving from Platform 2. 观察：该句的时态为_________________，其构成为be+v-ing,但是在该句中，进行时用来表示将来的行为。在英语中，表示位置移动的动词___________________________________等，通常用现在进行时表示按方案将要发生的动作。 译一译：飞机将在今晚7:00起飞〔take off〕。 _________