《古代诗歌四首》教学设计.pdfVIP

人教版七年级语文上册 《古代诗歌四首》教学设计 ●教学目标 知识与能力： 1．了解古代诗歌体裁的有关知识。 2 ．培养学生朗读古代诗歌的节奏感。。 3．能够准确背诵并默写，能够体会作者的思想感情。 4 ．品味语言，体味诗词意境。 过程与方法： 朗读法，自主、合作、探究。 情感态度价值观： 反复朗读中启发阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美， 受到美的熏陶和感染。 ●教学重点： 诵读；引导学生领会诗歌的意境美，感受诗歌的语言美。 ●教学难点： 引导学生进入诗歌意境，运用再造想像感悟诗歌内容。 ●教学方法： 1．朗读法。指导学生注意节奏和韵律反复朗读，带感情地朗读，在朗读中体 会诗的内涵，品出诗的情味。 2 ．联想、想像法。这四首诗语言优美、精练，内涵丰富，留有极大的想像空 间，鼓励学生充分展开联想和想像，从形神入手，领会感情。 3．讨论、点拨法。教师艺术地设问， 点拨最能体现意境的语句或诗歌的特点。 ●课时安排： 二课时 ●课前预习： 1．给